LENGUA Y LITERATURA
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2015
Deber de Lengua y Literatura
1.-Haz una lista de las palabras desconocidas que encontraste en la lectura. Junto con un
compañero o compañera encuentren su significado utilizando alguna delassiguientes estrategias: sinonimia, antonimia, contextualización o familia de palabras.
Rigor.- Severidad excesivo.
Prendado.- Gustar o agradar mucho una persona a otra.
Trémulo.- Quetiembla.Higuera.- Árbol frutal de hasta 8 m de altura, hojas verdes, grandes.
2.-Piensa: ¿Dónde crees que ocurre esta escena? ¿Cómo te imaginas ese lugar? ¿Qué hora
del día es? ¿En qué indicios te basasparaimaginar todo esto?
En Alguna parte de un castillo, porque creo que romeo es algún sirviente, creo que esto se dio en transcurso de la tarde, me baso en la lectura
3.-Reflexiona ycontesta:
• ¿Quépersonajes participan en este fragmento de la tragedia? ¿Cómo los describirías?
Romeo.- Joven de mediana estatura, rubio de ojos azules de piel blanca .
Julieta.- Esbelta cabello largoensortijado decolor castaño de piel clara.
Mercucio.- Joven de piel canela con manos grandes de ojos negros.
Benvolio.- Joven esbelto, ligero de ojos vivaces y de pies largos.
• ¿Qué papeljuegan aquí Mercucio yBenvolio?
Mercucio es un yerba tero que le gusta jugar con pócimas de encantamiento.
Benvolio es primo de Romeo.
• ¿Por qué dice Romeo “Se ríe de las heridas quien no lasha sufrido”?
Porque sesiente enamorado y el amor duele más que una herida.
• ¿A quién se refiere Romeo cuando dice: “Sal, bello sol, y mata la luna envidiosa”?
¿Qué quiere significar con esaexpresión?
Significa quepide a que su amor Julieta salga al balcón para ponerla ver.
• ¿Con qué seres y elementos de la naturaleza compara Romeo a Julieta?
Con el Sol y la Luna
• Según esascomparaciones, ¿qué crees querepresenta Julieta para Romeo?
El gran Amor de su vida
4.-Identifica cuál de los parlamentos se puede considerar un monólogo y qué expresa el personaje en...
1.-Haz una lista de las palabras desconocidas que encontraste en la lectura. Junto con un
compañero o compañera encuentren su significado utilizando alguna delassiguientes estrategias: sinonimia, antonimia, contextualización o familia de palabras.
Rigor.- Severidad excesivo.
Prendado.- Gustar o agradar mucho una persona a otra.
Trémulo.- Quetiembla.Higuera.- Árbol frutal de hasta 8 m de altura, hojas verdes, grandes.
2.-Piensa: ¿Dónde crees que ocurre esta escena? ¿Cómo te imaginas ese lugar? ¿Qué hora
del día es? ¿En qué indicios te basasparaimaginar todo esto?
En Alguna parte de un castillo, porque creo que romeo es algún sirviente, creo que esto se dio en transcurso de la tarde, me baso en la lectura
3.-Reflexiona ycontesta:
• ¿Quépersonajes participan en este fragmento de la tragedia? ¿Cómo los describirías?
Romeo.- Joven de mediana estatura, rubio de ojos azules de piel blanca .
Julieta.- Esbelta cabello largoensortijado decolor castaño de piel clara.
Mercucio.- Joven de piel canela con manos grandes de ojos negros.
Benvolio.- Joven esbelto, ligero de ojos vivaces y de pies largos.
• ¿Qué papeljuegan aquí Mercucio yBenvolio?
Mercucio es un yerba tero que le gusta jugar con pócimas de encantamiento.
Benvolio es primo de Romeo.
• ¿Por qué dice Romeo “Se ríe de las heridas quien no lasha sufrido”?
Porque sesiente enamorado y el amor duele más que una herida.
• ¿A quién se refiere Romeo cuando dice: “Sal, bello sol, y mata la luna envidiosa”?
¿Qué quiere significar con esaexpresión?
Significa quepide a que su amor Julieta salga al balcón para ponerla ver.
• ¿Con qué seres y elementos de la naturaleza compara Romeo a Julieta?
Con el Sol y la Luna
• Según esascomparaciones, ¿qué crees querepresenta Julieta para Romeo?
El gran Amor de su vida
4.-Identifica cuál de los parlamentos se puede considerar un monólogo y qué expresa el personaje en...
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