Lengua

LENGUA

C.CONCEPTUAL

Lengua oral y escrita:
Conversación: diálogo y entrevista
Reflexión acerca del propio lenguaje
Semántico y pragmático

Literatura:

Características de distintosportadores de textos: lectura de imágenes, construcción de significados y secuencias.

C. PROCEDIMENTAL

Utilizando de manera cada vez más precisa el lenguaje oral, adecuándose a los diferentescontextos.

C. ACTITUDINAL

Valoración de la escritura para  rescatar y documentar la memoria individual, grupal y para la comunicación con los otros.
Interés por la reflexión sobre el lenguaje.|ACTIVIDADES

•   Realizamos  comentarios de la vida diaria.
•   Asistencia. Días de la semana
•   Escribimos el día en el pizarrón
•   Escribimos con el equipo de letras, los días de la semanao sus nombres
•   Poesías.  Cuentos.
•   Le agregamos texto a pequeñas glorietas
•   Buscar palabras en el diccionario
•   Investigar que tipo de plantas conocen
•   Narrar a partir de unaimagen
•   Realizar un mapa conceptual con los niños.
•   Jugar con familia de palabras
•   Reflexión sobre los significados de las palabras (polisémicas)
•   Describir imágenes observadas.
Juegode las diferencias en dibujos o palabras. | |
|MATEMÁTICA |ACTIVIDADES |
|C.CONCEPTUAL|•   Asistencia |
|Números: |•   Contardiariamente objetos, elementos de la sala.|
|Relaciones de igualdad y desigualdad en colecciones entre 5  y 7 |•   Construir rompecabezas a partir de sus propios |
|elementos.|dibujos, colocarle número a cada parte, cortar y |
|Transformación que afectan la cardinalidad de una colección (agregar, |armar....