Lengua

Proyecto: La antología de cuentos
Objetivo:
Conocer, comprender y utilizar la estructura narrativa con placer y naturalidad.

Correlación:
La narración oral de cuentos. Escritura de cuentos.Aproximación a una clasificación del cuento. Realización de una antología.

Desarrollo
En la realidad, vivimos narrando: lo que nos paso ayer, o esta mañana. Narramos a familiares, a amigos, enforma oral o en forma escrita. Si bien son sencillas, todas guardan las mismas características que configuran la estructura narrativa:
1) Predomino de la relación temporal (el antes, el después, lasimultaneidad, la secuencia en el tiempo).
2) Referencia a hechos que sucedan a personas y despiertan interés porque tienen alguna peculiaridad.
3) Existencia en esa relación de hechos de unacomplicación o enredo que necesita una pronta solución. Es decir, que la narración se compone de sucesos y cada uno de ellos actúa como un núcleo compuesto de dos momentos, enredo/resolución. Estos núcleosactúan como movilizadores de la narración, la hacen progresar hasta la última solución que configura el desenlace.
4) Esta sucesión de núcleos, se inscribe dentro de un marco: un tiempo y un lugardeterminado, que puede ir variando o no a medida que avanza la narración.

En el segundo ciclo se intensifica la narración oral, lo que incluirá el comentario sobre la misma en el grupo-clase. Lanarración incluye hechos o situaciones reales o imaginadas, relatos de series y películas, anécdotas, chistes.
En este ciclo se pone más énfasis en la utilización del dialogo dentro de la narración paraagilizar el relato y en la inclusión de la descripción dentro de la narración.
Componen una antología de cuentos en el aula.
Para ello:
Recolectan cuentos producidos en un determinado lapso, después dehaber trabajado cuentos de distintas clases (fantástico, de terror, policial, maravillosos, leyenda, de humor, etc.). su elección puede realizarse de diversas maneras: por consenso de los niños,...