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Destrezas con criterio de desempeño Conocimientos
• Describir la utilidad de los vectores en la representación de movimientos en dos dimensiones, a partir de la conceptualización de dos movimientos simultáneos.




• Identificar las magnitudes cinemáticas presentes en un movimiento compuesto, tanto en la dirección horizontal como en la vertical, a partir de la independencia de movimientossimultáneos.

• Analizar el movimiento de un proyectil, a partir de la interpretación del comportamiento de la velocidad y aceleración en dos dimensiones. • Movimientos de trayectoria bidimensional:
Composición de movimientos.
Ecuaciones del movimiento
Análisis y gráficas.



• Movimientos de proyectiles:
Ecuaciones del movimiento
Análisis y gráficas.

Actividades arealizarse para lograr cada una de las destrezas con criterio de desempeño.
-Lectura: Vida de los grandes científicos; Gravedad en la Luna
-Laboratorio N° 4 pag. 72 y 73
-Resolver talleres de las pag- 85,89 y 93 - -Ejercicios y problemas pag. 98 y 99 . del 6 al 14.


Evaluaciónde la guía de estudio.
• Grafica y rotula vectores de magnitudes cinemáticas sobre la trayectoria descrita
• Establece desplazamiento, distancia, velocidad, rapidez y aceleración en movimiento bidimensional.


• Reconoce velocidad y aceleración en el eje horizontal (x) y vertical (y) de un objeto que describe movimiento compuesto.


• Determina las coordenadas de un proyectil en un tiempodado, la altura y alcance máximos conocidos, la velocidad y el ángulo de lanzamiento.



Procedimiento de la elaboración de la guía y cuando se la recepta.
-Para las investigaciones: el resumen en hoja de cuadros tamaño A4 sólo una carrilla, deberá indicar los libros, o sitio de internet utilizados.
-para los ejercicios y problemas planteados se desarrollan en hojas de carpeta tamaño A4 decuadros, los enunciados se escriben a mano, no se permite cortar y pegar los enunciados.
-Se la recepta 2 semana después de su envío. 14/10/2013
-La evaluación al día siguiente.

Directrices para la ayuda en casa de los padres y madres de familia.
Se debe buscar la ayuda de un profesor o tutor .
Clases de recuperación son miércoles y viernes de 14:00 a 15:00
Puede acercarse a consultar a laprofesora Lunes, miércoles y viernes de 13:30 a 14:00
El texto guía del tercer bloque fue: Física (Ministerio de Educación). En caso de no tener el Libro acercarse a la prof. que le prestará el libro para que le saque copias Destrezas con criterio de desempeño Conocimientos
• Describir la utilidad de los vectores en la representación de movimientos en dos dimensiones, a partir de laconceptualización de dos movimientos simultáneos.




• Identificar las magnitudes cinemáticas presentes en un movimiento compuesto, tanto en la dirección horizontal como en la vertical, a partir de la independencia de movimientos simultáneos.

• Analizar el movimiento de un proyectil, a partir de la interpretación del comportamiento de la velocidad y aceleración en dos dimensiones. •Movimientos de trayectoria bidimensional:
Composición de movimientos.
Ecuaciones del movimiento
Análisis y gráficas.



• Movimientos de proyectiles:
Ecuaciones del movimiento
Análisis y gráficas.

Actividades a realizarse para lograr cada una de las destrezas con criterio de desempeño.
-Lectura: Vida de los grandes científicos; Gravedad en la Luna
-Laboratorio N° 4 pag. 72y 73
-Resolver talleres de las pag- 85,89 y 93 - -Ejercicios y problemas pag. 98 y 99 . del 6 al 14.


Evaluación de la guía de estudio.
• Grafica y rotula vectores de magnitudes cinemáticas sobre la trayectoria descrita
• Establece desplazamiento, distancia, velocidad, rapidez y...