Lengua



COLEGIO JUAN MONTALVO
ANEXO A LA UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ



INFORME DE CAMPO DE ACCIÓN



TEMA:
ANIMACION A LA LECTURA



AUTOR:


PROFESORA:
Lcda. Regina Franco de Dueñas Mg.

MANTA – MANABI – ECUADOR

2013 – 2014




FIRMAS DE LOS ESTUDIANTES


___________________ _____________________
Chavez Flores JoselynDelgado Ampuero Joselyn

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Espinales Figueroa Ronaldo

___________________ ____________________
Lopez Mero Jhon Murillo Mendoza Freddy

_____________________
Pilligua Palma Paolo

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Rivera Lucas KarelySolorzano Velez Andrea

____________________
Valencia Minota Tahi


_____________________________
ZAMBRANO ALAY MELANIE



CERTIFICA ESTE INFORME DE CAMPO DE ACCION

La nota de……………………………………………………..equivalente a:……………………………………………

…………………………………………………………………..
Lcda. Regina Franco de Dueñas Mg.
PROFESORA DE CAMPO DE ACCIÓN







OTORGA ALINFORME LA NOTA DE

…………………………………………………

PROMEDIO FINAL DEL INFORME

…………………………..
Lo certifico: …………………………………………………………………………………..



















TEMA:
ANIMACION A LA LECTURA














CALIFICACIÓN DE LAS AUTORIDADES
Las autoridades del plantel aprueban el informe de investigación sobre el tema: “Derechos Humanos, Derechos Ciudadanos y Buen Vivir”.Sometido a consideración de autoridades del plantel Juan Montalvo, anexo a la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, como requisito para la obtención del título de Bachiller.

APROBADO



Lic. Fanny Páez _____________________
VICERRECTORA DEL PLANTEL



Tnlg. Adolfo Moreira C. ______________________
COORDINADOR DE CAMPO


Lcda. ReginaFranco de Dueñas Mg. ______________________
PROFESORA DE CAMPO
















INRODUCCION
Con responsabilidad y el mayor deseo de cumplir un gran propósito; salir adelante en nuestras propias y distintas carreras, a la vez nos sentimos muy orgullosos de entregar este trabajo, que recoge vivencias y actividades curriculares recopiladas durante el transcurso de nuestrocampo de acción.
Usamos varias técnicas para trabajar con los niños de básica superior, de nuestras institución y entre ellas esta ‘’mímicas comprensivas’’, ‘’atrapa cuentos’’ de niños de 11 a 13 años, también diversas técnicas de dinámicas de todas las edades. Usamos tambien lo que son leyendas, cuentos, historias, relatos y muchas mas lecturas.
Utilizamos dos métodos como son: el método analíticoy el método práctico. Así mismo hicimos uso de las técnicas de observación, técnica de exposición. Técnica de narración y técnica de dramatización.
¿Qué es campo de acción?
El campo de acción es aquella parte del objeto, conformado por el conjunto de aspectos, propiedades, relaciones, que se abstraen, como sistema, en la actividad práctica del sujeto, con un objetivo determinado, en ciertascondiciones y situaciones.

En consecuencia, el campo de acción es un concepto más estrecho que el objeto, es una parte del mismo. Así, por ejemplo, el objeto puede ser el proceso pedagógico profesional en un grado, y el campo de acción los objetivos del mismo. Estos conceptos son relativos y dependen del problema a investigar, de la necesidad que se plantee satisfacer. Lo que para una investigaciónes un campo para otra, más específica, puede ser objeto.
Muchos de los documentos son transcripción textual, otros elaborados con la ayuda de nuestra profesora dirigida. Este Trabajo será muy útil, tal cual a sido elaborado con mucho esfuerzo, interés y dedicación.
Como un grupo que formamos quedamos satisfechos de haber vivido la realidad educativa que talvez en un futuro no muy lejano uno...