lengua

Contenidos conceptuales lenguaje oral:
Actos de habla: todo hablante realizan sus emisiones o enunciados en contexto de comunicación e interacción social y tienen objetivos específicos (preg, pedir, informar). Todos estos enunciados se usan para realizar acciones que se llaman actos de habla.
La producción de un enunciado supones 3 actos de habla:
*acto en el que hablante articula y relacionasonidos, emite palabras y combina nociones representadas según las reglas sintácticas que conoce (acto locutorio)
*acto en el que hablante produce su enunciado y cumple un determinado acto: da una orden, pregunta, aconseja (acto e locutorio)
*acto que consiste en el efecto que el acto e locutorio del hablante tiene sobre el receptor. El acto queda finalizado cuando el receptor entiende que eslo que quiso decir el hablante (acto per locutorio)
Actos de habla indirectos: el hablante no tiene la intención de saber si el oyente quiere, puede o tienen algún inconveniente en hacer algo, sino de la de formular un pedido (los alumnos ingresaran al colegio con el cabello recogido)
Situación de enunciación: todo enunciado se da en un marco enunciativo que tienen los siguientes elementos:-los protagonistas: emisor(quien enuncia), receptor(a quien se dirige el enunciado)
-situación comunicativa o de enunciación: en la enunciación, la lengua se transforma en una instancia de discurso que emana de un locutor y que espera de un receptor.
Competencia: designa los conocimientos y aptitudes que necesita un individuo para comunicarse en diversos contextos. Un emisor competente tieneconocimientos sobre el tema del que hablar y es capaz de usar enunciados apropiados a él.
Comunicación: es el intercambio de mensaje entre individuos de una misma sociedad. Pueden consistir en preguntar, responder, pedir, mandar, expresar sentimientos. Para que se produzca un acto de comunicación es necesaria una serie de elementos:
*emisor: persona que produce el mensaje.
*receptor: persona querecibe el mensaje.
*código: conjunto de signos relacionados entre sí que permiten la comunicación y pueden ser lingüístico, paralingüístico, lengua de seña.
*canal: medio por el cual se transmite el mensaje (oral o escrito)
Funciones del lenguaje:
-expresiva: cuando se prioriza el yo o cuando se habla del locutor y se expresan emociones y sentimientos (carta de amor)
-poética o literaria: existeun cuidado especial por lo que se dice y como se dice. Fuerza del mensaje.
-apelativa: se trata o intenta convencer al receptor.
-informativa: informa sobre un determinado tema.
-fática: tiene como objetivo establecer o mantener algún contacto entre los interlocutores.
-metalingüística: analiza a la lengua o a alguna parte de ella, con la propia lengua.
Critica de Kerbrat al esquemaJakobson: cuestiona la extensión que Jakobson hace del código, ya que lo define como un conjunto de reglas correspondientes, estables entre el significante y el significado. Hay dos posturas enfrentadas con respecto a la comunicación: los que piensan que la conversación se da siempre de manera absoluta y sin fallas, o sea que la lengua es un perfecto instrumento de conversación. Por otro lado los queconsideran que la lengua no es un medio de comunicación porque hay demasiadas ambigüedades. Esto es un fenómeno que se da a través de la repetición innecesaria.
Se le cuestione también que el código aparece en singular y aparecen dos problemas:
*de la homogeneidad: se considera inexacto que los dos participantes de la conversación hablen la misma lengua
*de la exterioridad del código: se cuestionaque el código esté afuera de los participantes, ya que esté funciona como una competencia implícita de cada sujeto. La competencia se ve como una categoría lingüística.
Tipos de competencias:
-lingüística: conjunto de conocimiento que los sujetos poseen de su lengua.
-paralingüística: conjunto de elementos gestuales y mímicos que acompañan los enunciados verbales en la comunicación oral....