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Las tutorías en la educación a distancia se presentan como una alternativa de aprendizaje siendo necesaria hoy en día la utilización de las herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías deinformación y comunicación NTIC´s. Garcia Aretio, L (2001) define que un docente a distancia “es un profesional miembro de un equipo en el que participan diferentes expertos y especialistas con el fin desatisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes a distancia a través de un dialogo didáctico mediado” p. 122.

El objetivo principal es abordar elementos esenciales en la tutoría adistancia empleando el manejo de las tecnologías existentes, posibilitando el acceso al conocimiento orientado con la finalidad de guiar, motivar y evaluar al estudiante en su aprendizaje a través del usode computadoras, teléfonos, videoconferencias, material impreso, entre otras.

Ahora bien, la primera tarea que debe emplear el docente es lograr un canal donde se establezcan niveles de confianzacon el alumno en cuanto al sistema de educación a distancia para que el mismo conozca la metodología que emplea este aprendizaje didáctico.

Por consiguiente, el tutor enseña, orienta e integra alalumno en el sistema a distancia, es importante que el mismo deba poseer cualidades como la empatía, proacción, ser anfitrión y orientador, establecer buena comunicación, tener expertez didáctica paraque el aprendizaje sea efectivo y de calidad. García Aretio (2001) determina las capacidades que debe poseer un tutor entre las cuales “ser capaz de establecer otras vías de aprendizaje, saberutilizar los medios de comunicación social, elaborar diferentes técnicas y procedimientos de evaluación, facilitar la posibilidad de que el alumno autoevalué su propio proceso de autoaprendizaje…” p.5Con los nuevos avances de las tecnologías el tutor debe adaptarse a los nuevos entornos de aprendizajes, por lo que implica que el mismo debe planificar de forma muy cuidadosa para que contribuya a la...