lengua
Páginas: 7 (1523 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2014
Tema 4
Los elemento suprasementales:
Acento, tono, melodía, entonación, pausa, ritmo, velocidad de elocución, timbre de la voz
La paralingüística es un área de la comunicación que estudia la expresión de los mensajes no verbales. Incluye todos los estímulos producidos por la voz humana que sirven para dotarla de expresividad, contextualizar el mensaje, y aclarar o sugerir interpretacionesde la información emitida: un guiño, las pausas de la voz, el zapateo, etc.
¿Qué es la paralingüística?
La paralingüística permite que los receptores de un mensaje puedan hacer inferencias o juicios de cuatro tipos:
1. Las características físicas del orador.
2. Su personalidad.
3. Su actitud hacia el público receptor.
4. Su estado emocional.
Algunos elementos paralingüísticosLos movimientos corporales, los gestos faciales y las miradas actúan a veces como sustitutos de las palabras o como indicadores de afecto y actitud. Veamos los mensajes que comunican los elementos paralingüísticos más comunes en un discurso:
1. Felicitar: El orador acompaña sus palabras con una sonrisa, que puede reforzar elevando las cejas y abriendo los ojos más de lo normal. Indica: ¡Québueno!, ¡podemos lograr más!.
2. Indicar algo feo o perjudicial: El hablante frunce el entrecejo, arruga la nariz, cierra los ojos más de lo normal y mantiene los labios apretados, con la comisura hacia abajo. Expresa: ¡Qué mal estamos!, ¡es realmente triste!, ¡pésimo!.
3. Impotencia o decaimiento: El orador deja caer los hombros hacia adelante, con los brazos estirados y la cabezabaja. Comunica: ¡Es muy difícil!, ¡no hicimos nada!, etcétera.
4. Actitud positiva: Las manos del emisor están abiertas y extendidas hacia adelante. Una de las manos a la altura de la cara y la otra a la del pecho. El mensaje es: ¡Adelante!, o ¡Podemos hacerlo!.
5. Involucramiento: Generalmente el orador realiza tres movimientos de brazo: a) para indicar su compromiso, con las manos ala altura del pecho, tocándolo ligeramente con los dedos; el mensaje es: Yo me comprometo. b) Para señalar la participación del público: Ustedes, los brazos extendidos hacia adelante a la altura de los hombros, con las palmas de las manos hacia arriba y los dedos extendidos. c) Para enfatizar que tanto el orador como el auditorio están involucrados, lleva los brazos extendidos a la altura delos hombros, con las palmas hacia adentro; expresa: Nosotros.
6. Dar las gracias: Vocalización con tono de admiración o exclamación, acompañada de una sonrisa. Comunica: ¡Estoy contento!, ¡me siento reconfortado!, ¡muchas gracias!.
7. Lucha: Uno de los brazos del orador realiza un ángulo de 90º, con los puños cerrados y agitando a la altura de la cara, mientras el otro brazo semantiene en posición vertical.
8. Mantener la atención del receptor: El orador hace una pausa y dirige la mirada hacia el público. El mensaje es: Estoy hablando para ustedes, ¿me escuchan?.
9. Agrado: El orador tiene una mirada dulce y enternecedora, acompañada de una sonrisa. Puede acompañar un pausado abrir y cerrar de ojos.
10. Decepción: Una mirada de reojo con una sonrisa fingida,indica decepción.
INTERPRETACION DE LA LECTURA
En muchas ocasiones no somos capaces de elaborar una interpretación plausible del texto. Interpretar un texto supone dotarlo de sentido, obtener una visión global y coherente que resulte significativa para nosotros.
En el proceso de interpretación de un texto hay dos pasos fundamentales:
Contextualizar el texto, es decir, situarlo en laépoca en que se produjo y en la tradición cultural a la que pertenece.
Descubrir la intención del autor. Detrás de todo texto hay un autor que lo ha compuesto con una intención determinada: informar, persuadir, entretener... Solo si somos capaces de discernir esa intención, podremos interpretar correctamente el texto.
Se puede abordar una lectura de dos maneras, sea oral o silenciosamente. Lo...
Los elemento suprasementales:
Acento, tono, melodía, entonación, pausa, ritmo, velocidad de elocución, timbre de la voz
La paralingüística es un área de la comunicación que estudia la expresión de los mensajes no verbales. Incluye todos los estímulos producidos por la voz humana que sirven para dotarla de expresividad, contextualizar el mensaje, y aclarar o sugerir interpretacionesde la información emitida: un guiño, las pausas de la voz, el zapateo, etc.
¿Qué es la paralingüística?
La paralingüística permite que los receptores de un mensaje puedan hacer inferencias o juicios de cuatro tipos:
1. Las características físicas del orador.
2. Su personalidad.
3. Su actitud hacia el público receptor.
4. Su estado emocional.
Algunos elementos paralingüísticosLos movimientos corporales, los gestos faciales y las miradas actúan a veces como sustitutos de las palabras o como indicadores de afecto y actitud. Veamos los mensajes que comunican los elementos paralingüísticos más comunes en un discurso:
1. Felicitar: El orador acompaña sus palabras con una sonrisa, que puede reforzar elevando las cejas y abriendo los ojos más de lo normal. Indica: ¡Québueno!, ¡podemos lograr más!.
2. Indicar algo feo o perjudicial: El hablante frunce el entrecejo, arruga la nariz, cierra los ojos más de lo normal y mantiene los labios apretados, con la comisura hacia abajo. Expresa: ¡Qué mal estamos!, ¡es realmente triste!, ¡pésimo!.
3. Impotencia o decaimiento: El orador deja caer los hombros hacia adelante, con los brazos estirados y la cabezabaja. Comunica: ¡Es muy difícil!, ¡no hicimos nada!, etcétera.
4. Actitud positiva: Las manos del emisor están abiertas y extendidas hacia adelante. Una de las manos a la altura de la cara y la otra a la del pecho. El mensaje es: ¡Adelante!, o ¡Podemos hacerlo!.
5. Involucramiento: Generalmente el orador realiza tres movimientos de brazo: a) para indicar su compromiso, con las manos ala altura del pecho, tocándolo ligeramente con los dedos; el mensaje es: Yo me comprometo. b) Para señalar la participación del público: Ustedes, los brazos extendidos hacia adelante a la altura de los hombros, con las palmas de las manos hacia arriba y los dedos extendidos. c) Para enfatizar que tanto el orador como el auditorio están involucrados, lleva los brazos extendidos a la altura delos hombros, con las palmas hacia adentro; expresa: Nosotros.
6. Dar las gracias: Vocalización con tono de admiración o exclamación, acompañada de una sonrisa. Comunica: ¡Estoy contento!, ¡me siento reconfortado!, ¡muchas gracias!.
7. Lucha: Uno de los brazos del orador realiza un ángulo de 90º, con los puños cerrados y agitando a la altura de la cara, mientras el otro brazo semantiene en posición vertical.
8. Mantener la atención del receptor: El orador hace una pausa y dirige la mirada hacia el público. El mensaje es: Estoy hablando para ustedes, ¿me escuchan?.
9. Agrado: El orador tiene una mirada dulce y enternecedora, acompañada de una sonrisa. Puede acompañar un pausado abrir y cerrar de ojos.
10. Decepción: Una mirada de reojo con una sonrisa fingida,indica decepción.
INTERPRETACION DE LA LECTURA
En muchas ocasiones no somos capaces de elaborar una interpretación plausible del texto. Interpretar un texto supone dotarlo de sentido, obtener una visión global y coherente que resulte significativa para nosotros.
En el proceso de interpretación de un texto hay dos pasos fundamentales:
Contextualizar el texto, es decir, situarlo en laépoca en que se produjo y en la tradición cultural a la que pertenece.
Descubrir la intención del autor. Detrás de todo texto hay un autor que lo ha compuesto con una intención determinada: informar, persuadir, entretener... Solo si somos capaces de discernir esa intención, podremos interpretar correctamente el texto.
Se puede abordar una lectura de dos maneras, sea oral o silenciosamente. Lo...
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