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Trabajo Práctico Filosofía

1) Cuál era la posición frente a la vida del profesor Eugenio.
2) Cuál es el pensamiento que tiene Trevor a lo largo de toda lapelícula?
3) Reconstruye la cadena de favores.
4) En la película se dan segundas oportunidades ¿Cuáles son? Describirlas.
5) Elige dos rasgos constitutivos que creas que seda en la película, explícalas.
6) Teniendo en cuenta las distintas frases de las filosofías leídas encuentren una escena, o parte de la película que se relacione con almenos dos de ellas.

1- El profesor Eugenio piensa que hay un mundo afuera, que te da de lleno en la cara, que el mundo puede ser una decepción, a menos que tomemoslas cosas que no nos gustan de este mundo, y tomemos la iniciativa de tratar de modificarlas, al menos por nuestra parte.
2- Trevor piensa que el mundo no espera nada deél, ya que tan solo tiene 11 años, hasta que su nuevo profesor Eugenio le plantea lo contrario, y se pone en marcha su cadena de favores, que se basa en ayudar a trespersonas, con favores grandes que ellos no puedan hacer por si solos, sin esperar nada a cambio, y esas tres personas deben hacer lo mismo, pero no se puede devolver elfavor a quien te lo hizo, y así se forma la cadena de favores, para crear un mundo perfecto.
3- Trevor comienza dejando ingresar a su casa a un indigente que se encuentraen la calle camino a su casa desde el colegio, ayudándolo, brindándole alimento, techo y dinero, el tiene ahora que pasar el favor, pero no puede ser a la misma personaa la que se lo dio, asique le arregla el auto viejo y descompuesto que se encontraba en el garaje de Trevor perteneciente a su madre, para que esta lo pueda vender