Lengua


Las distintas clases de texto que tienen la argumentación como trama predominante no se diferencian por la función del lenguaje, sino por las diversas situaciones sociales para las cuales esos textos se producen y los distintos objetos y contenidos que pueden tratarse argumentativa.
Esa función apelativa predominante puede combinarse con otras funciones, lo que permitirá establecer algunostipos textuales que argumentan:
Función informativa o referencial (Hacer saber): artículo de opinión, ensayo, monografía, cartas de lectores.
Función poética o literaria: fabula.
Función expresiva: carta familiar o intima, dialogo oral cotidiano.
Los textos publicitarios. Tienen distintas variedades, según el portador. Se caracterizan por un peso de lo icónico; son textos mixtos en los cualeslo verbal no acompaña a la imagen, sino que ambos componen el texto a través de una acción persuasiva conjunta. Sus objetos son los bienes y servicios, todo lo relacionando con el intercambio económico. La trama predominante es la argumentativa, acompañada por descripciones, narraciones y explicaciones. La publicidad adopta algunas variantes: aviso (oral o impreso), folleto.
Los textos depropaganda social. Se parecen a los publicitarios, salvo por su objeto. Su influencia sobre el destinatario consiste en que estos adopten actitudes o acciones socialmente beneficiosas. Proponen la prevención de enfermedades, la solidaridad, etcétera.
Los textos políticos. Utilizan la argumentación y tienen las siguientes características:
Se emiten en una situación y en un lugar que se considerapolítico porque corresponde a alguna institución que se ocupa de esos asuntos.
Los emiten personas ligadas a esa actividad o que están en alguno de los lugares mencionados.
Tienen varios destinatarios y de distinto orden. Se dirigen a los partidarios para que apoyen, a los no partidarios para atraerlos y a los adversarios para ejercer la polémica, la advertencia.
En mayor medida que otros textos,responden a textos interiores y producen otros textos en replica.


Se caracteriza por la comunicación de las características de los objetos, las personas, los procesos y las situaciones. Entre sus componentes, no se establece una relación jerárquica o causal, sino que el orden de importancia en que aparecen es equivalente. Este modo discursivo está basado en la coordinación y yuxtaposición delas partes. Cuando se trata de objetos abstractos, la ubicación es temporal; en las descripciones científicas y técnicas, se busca la precisión al atribuir rasgos.
Los recursos lingüísticos más habituales son:
Los sustantivos.
Los adjetivos.
Las marcas que indican la distribución de los objetos en el espacio.
Los verbos de estado.
Los tiempos verbales son el presente y el pretérito imperfecto.La descripción es un modo discursivo que aparece al servicio de otros modos o secuencias predominantes; se usa como secuencia o modo discursivo secundario, en las narraciones y en las explicaciones.


Si se combinan las funciones del lenguaje con las secuencias o tramas descriptivas y con distintas situaciones o contextos en los que los textos pueden producirse, se encuentran tipos textualesdiversos, pero muy habituales en la sociedad:
Con función referencial o informática (intencionalidad de hacer saber): articulo de enciclopedia, informe, libros de estudio.
Con función poética o literaria (intencionalidad de crear): secuencias secundarias en todo tipo de narración literaria; poesía lirica; en teatro: secuencias incrustadas que describen escenario y actitudes de los personajes.Con función apelativa (intencionalidad de influir): textos con predominio argumentativo, secuencia secundaria dentro de avisos publicitarios.
Con función apelativa, expresiva e informativa: cartas familiares e intimas.


Secuencia que responde a un interrogante, a una problematización del saber, que puede estar presente o explicito en el texto o puede estar no dicho o implícito. La...