Lengua

a. Analiza (identifica y explica) sus componentes: significante y significado.


1. Significante: Son aquellos que percibimos por los sentidos.
2. Significado: Es la idea que queremosrepresentar por medio de signos.


b. Explica la relación de arbitrariedad que se da entre significante y significado.


1. La relación de arbitrariedad que se da entre significante y significadodice que están asociados y al hablar de ello, lo reconocemos por su nombre. Es un acuerdo libre entre los hombres.


c. Señala el tipo de signo que se da en una moneda o billete y razona larespuesta.

1. El tipo de signo que representa la imagen de un billete o moneda es no lingüística de la clase iconos. Y si estamos hablando en persona y con un billete y o moneda de verdad seria del signolingüístico.


2. A continuación escribimos tres frases más o menos transcritas en "andaluza". Te pedimos que, basándote en ellas y añadiendo ejemplos que completen tu exposición, expliques losrasgos propios de la modalidad andaluza. Ten en cuenta que se supone que estamos reproduciendo el habla, por lo que no debes comentar aspectos ortográficos.

* illo yevo argo pa la fiesta?
* grasiapor lo de anoshe, stubo mu bien comparti esa velaa con ustedes
*no e estudiao naa pa el examen, estoy metia en un marró

Yevo: Yeísmo, pronunciación de “ll” como “y”.
Argo: Neutralización de la“l/r”
Grasia: Seseo pronunciación de c-z como s.
Anoshe: Relajación de la ch.
Ustedes: Sustitución de vosotros por ustedes.
Velaa: Perdida de la d intervocálicas.
Estudiao: Perdida de la “d”intervocálicas.
Marró: Perdida de la “n” final.


3. Escribe un diálogo entre dos personajes de tal manera que estén presentes en sus intervenciones las distintas funciones del lenguaje. Conviene queinicialmente expliques el contexto situacional de ese diálogo. Debes marcar con fondo amarillo aquellas frases donde se manifiesten las funciones del lenguaje y señalar entre paréntesis la función de...