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ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA Y RENDIMIENTO EXITOSO DE LOS ESTUDIANTES DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA - 2014

Estudiar y lograr buenos resultados es consecuencia de la aplicación sistemática y constante de métodos eficientes. Un método de estudio es un sistema que permite dominar un saber o una habilidad, aplicando las propiashabilidades intelectuales, para ello se debe entender lo que se lee.
Pero hoy en día, el paso del colegio a la universidad resulta un cambio enorme para el estudiante. El cual se ve ante un nuevo método de enseñanza y aprendizaje.
Por lo que al no habérsele proporcionado la metodología de una lectura eficaz para que este pueda tener una comprensión del 100% de lo que fuese a leer, se ve en unaencrucijada al darse cuenta de que no comprende lo que lee y por lo tanto no puede rendir exitosamente en sus estudios.
El rendimiento exitoso del estudiante en su vida Universitaria, Profesional y Social dependerá de cuan a gusto este consigo mismo. Para un rendimiento exitoso del estudiante influyen varios factores sean psicológicos, sociales, aprendizaje, etc.
Característica
Se Caracterizaporque el Estudiante está confundido ante los cursos al no poseer metodología de estudio, al carecer de técnicas de investigación, carecer de técnica para tomar apuntes, carecer de técnica de lectura, no priorizar tiempo para estudio, por tener una autoestima baja o por el ambiente social donde se desenvuelve.
Causas
Esto ocurre porque la metodología de enseñanza en los colegios es mecanica, noenseña a razonar, discernir y concluir al estudiante; el memorizar es un condicionamiento difícil de superar, no se desarrollan las capacidades individuales de cada estudiante para que puedan ser aplicadas, no existe programas especiales para estudiantes con diferentes capacidades (dislexia, tartamudos, etc.), no hay evaluación psicológica obligatoria y periódica del estudiante y familia paradeterminar qué factores ayudan o desprestigian al estudiante.
Pronostico
Lo que termina en que el estudiante universitario que no se adapte a la rutina de la universidad se verá ante la posibilidad de suspender el ciclo de la carrera elegida. Habrá frustración y su autoestima se verá disminuida. En casos extremos el estudiante puede abandonar la carrera e incurrir en vicios.

Control delpronóstico
La solución que se plantea al ver que el colegio ni las academias prepara a los estudiantes para la universidad. Se debería enseñar curso el primer ciclo universitario que den las pautas de estudio y lectura los estudiantes que recién han ingresado. La evolución y enseñanza de las habilidades de lectura y comprensión se debe ir implementando a lo largo de la carrera profesional. Que se evaluépsicológicamente al estudiante para ver si está preparado para tomar con responsabilidad, dedicación y abnegación la carrera que haya elegido al comienzo y a lo largo de esta. Que exista personal o coordinadores de aula que motiven a los estudiantes y que los guíen en cada curso.









OBJETIVOS DE LAS ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA Y RENDIMIENTO EXITOSO DE LOS ESTUDIANTES DEDERECHO DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA - 2014

OBJETIVO GENERAL:
LO QUE SE QUIERE LOGRAR ES DETERMINAR LOS FACTORES QUE ESTÁN INCIDIENDO EN LA POCA COMPRENSIÓN LECTORA Y RENDIMIENTO EXITOSO DE LOS ESTUDIANTES DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA – 2014
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Exigiendo a los docentes que les enseñe métodos de compresión efectivos y de esta manera poderpotenciar la habilidad receptiva de los alumnos. Realizar grupos de lectura donde se pueda discutir de las diferentes lecturas que se realicen. Ayudando no solo a su comprensión, sino también a su manera de expresarse y desenvolverse.
2. Que el estado debe también ampliar las posibilidades de acceso a la cultura escrita. Pero esto no se puede conseguir sólo multiplicando el número de bibliotecas o...