lengua

Actividades del párrafo
I Ejercicios de asimilación.
Contesta.
1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo
.El párrafo es un fragmento de un escrito el cual contiene una unidad temática, el mismo lo diferenciamos del resto del fragmento por un punto y aparteademás por llevar letra mayúscula al inicio o un espacio en blanco al margen izquierdo dealineación del texto principal de la primera línea.
2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo.
Oraciones secundarias: son las que sustenta dentro del párrafo la idea principal y la complementan.
3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación y las de contraste?
Estas coinciden en que ambas recurren a la comparación; sin embargo la decontraste difiere de las de comparación porque en esta primera se indican las diferencias y esta ultima señala similitudes.
4.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración principal y las secundarias?
Los nexos se encargan de darle sentido a las oracionessimples con relación a la independientes, y de esta manera darle mayor sentido al escrito, además estosayudan a obtener un mensaje claro y coherente.
5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo?
1. Si dos oraciones ofrecen ideas similares, se considera mas importante la primera aparición.
2. Cuando dos oraciones parecen tener la misma categoría se considera mas importante la mas abarcadora, la que tiene más alcance; aquella que, de alguna forma, contiene atodas las demás.
3. Entre dos oraciones que guardan una relación de causa-consecuencia, se considera fundamental la que contiene el efecto.

II.- Completa:
1.-_características generales____ Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto. Se emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.
2.-__-Oracion Temática Es dentro del párrafo, la oración quecontiene la idea más importante y abarcadora.
3.- _Párrafos sin Oración Temática En este tipo de párrafo la idea principal se haya diluida en todas las oraciones; por tanto no hay oración principal, sino que todas tienen la misma categoría.
4.- _Oración secundaria_ Es una oración secundaria especial, pues no amplía el sentido de la oración principal, ni lo apoya. Su función es presentarla.5.- __Unidad Son las características fundamentales del párrafo.
6.- __ Unidad de pensamiento Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea principal en el párrafo.
7.- énfasis. Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores.
8.- ___Oración secundaria de contraste_ En este tipo de oración secundaria se presenta una idea conocida por el interlocutor para destacarsimilitudes y diferencias entre ésta y la expresada en la oración principal.
9.- __ Nexos o conectores_. Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relación que existe entre las oraciones del párrafo y aun entre párrafos; pero si faltan, no significa ausencia de relación.
10.- __párrfo__. Es la estructura lingüística fundamental del discurso.



Ejercicios para mostrar lascompetencias adquiridas

IV- En los párrafos siguientes, ubica la oración principal y subráyala.
a) Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin pretender ser exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepción del método científico. Consideramos el método científico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se pretende alcanzar un determinado fin.Es decir, el método científico es una reflexión lógica sobre camino que deberá recorrerse para alcanzar una meta. Exige, por tanto, que se tomen en consideración todos y cada uno de los elementos implicados en ese recorrido.
b) Suele afirmarse que la ciencia nació en Grecia, con Tales de Mileto, Pitágoras, Aristóteles y otros filósofos de Siglo V a. J. C. Las investigaciones modernas, sin...