LENGUA
Páginas: 23 (5532 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2015
La literatura se nutre del mundo que la rodea y de la experiencia del escritor
El manejo de la lengua es fundamental para poder expresarse correctamente
EL REALISMO
¿DE VERDAD ES UN ELEFANTE? ¡MIRA BIEN!
METAS DE COMPRENSIÓN
Que los alumnos comprendan que:
1. En la segunda mitad del siglo XIX los avances tecnológicos y las nuevas corrientesideológicas van a cambiar la visión del mundo y eso tiene una consecuencia en la literatura
2. Lo importante para los nuevos escritores es reflejar la realidad de la forma más objetiva y despersonalizada posible. En el nuevo movimiento los datos que pueden demostrarse, incluso científicamente van a ser MUY importantes porque ahora el escritor quiere dar testimonio directo del mundo en que vive.3. La observación y la descripción se van a convertir en dos instrumentos de trabajo imprescindibles para los nuevos escritores.
4. Es importante utilizar el lenguaje con precisión para comunicarnos (expresión oral, expresión escrita)
Demuestra lo que has aprendido del realismo y vamos a contestar a las siguientes cuestiones:
1. ¿En qué contexto histórico se desarrolla el Realismo? cita tresacontecimientos importantes del contexto histórico español.
2. ¿En qué país europeo se inicia el movimiento?
3. ¿Qué diferencia estableces entre las características del romanticismo y del realismo?
4. ¿Cuál es el género por excelencia de esta corriente? cita dos títulos esenciales.
5. ¿Qué importancia tienen los distintos tipos de descripción en las obras realistas?
6. Explica lasdiferencias entre: etopeya, prosopografía y retrato. busca en los textos que hemos empleado en clase, ejemplos de cada uno de estos tipos de descripciones.
7. Establece relaciones entre el realismo y el naturalismo (diferencias y semejanzas).
8.-
Es posible que ya no recordéis los billetes de 1000 pesetas. el personaje que aparecía en el anverso delbillete era Benito Pérez Galdós, uno de los más grandes novelistas de la literatura española y el mejor representante en España del movimiento literario que llamamos Realismo.
Este movimiento literario surgió en la segunda mitad del siglo XIX y ha dado algunos de los más brillantes escritores de la literatura mundial. Muchos los conoceréis “de oídas”, aunque no sepáis nada de ellos. Estoy seguro. ¿aque os suenan los nombres de Galdós, Balzac, Dickens, Flaubert, Dostoyevski, Tolstoi?
Estos autores han escrito algunas de las obras más importantes de la literatura universal como” El idiota”, “Crimen y castigo”, “los hermanos Karamazov”, “guerra y paz” , “Ana Karenina”, “David Copperfield”, cuento de navidad , “Oliver Twist”, “Madame Bovary”, la comedia humana , “La cartuja de Parma” , “Rojo ynegro…
en esta unidad didáctica vamos a conocer este movimiento literario, los principales escritores realistas españoles (galdós y clarín) y europeos ( un poco “por encima”).
Contexto histórico
Durante elsiglo XIX ,España vivió uno de los periodos más convulsos de su historia. Ae abrió la centuria con la guerra de la independencia contraFrancia y se cerró con la guerra hispano-estadounidense y el desastre del 98, que significaron la pérdida de Cuba en América y de Filipinas en Asia.
La dinastía borbónica, tras los reinados de Fernando VII(1814-1833) y de Isabel II(1833-1868), fue derrocada por la revolución de este último año La gloriosa.
Sucedieron la regencia de Serrano(1869-1870) y el breve reinado de Amadeo deSaboya(1871-1873). Se abrió después la corta etapa de la primera república(1873-1874), a la que siguieron la jefatura de estado de Serrano (1874) y la Restauración de la dinastía borbónica en manos de Alfonso XII (1875- 1885), hijo de Isabel II, tras el pronunciamiento de Martínez Campos.
Muerto el rey, su segunda esposa, María Cristina asumió la regencia hasta1902, año en que comenzó a reinar su hijo...
La literatura se nutre del mundo que la rodea y de la experiencia del escritor
El manejo de la lengua es fundamental para poder expresarse correctamente
EL REALISMO
¿DE VERDAD ES UN ELEFANTE? ¡MIRA BIEN!
METAS DE COMPRENSIÓN
Que los alumnos comprendan que:
1. En la segunda mitad del siglo XIX los avances tecnológicos y las nuevas corrientesideológicas van a cambiar la visión del mundo y eso tiene una consecuencia en la literatura
2. Lo importante para los nuevos escritores es reflejar la realidad de la forma más objetiva y despersonalizada posible. En el nuevo movimiento los datos que pueden demostrarse, incluso científicamente van a ser MUY importantes porque ahora el escritor quiere dar testimonio directo del mundo en que vive.3. La observación y la descripción se van a convertir en dos instrumentos de trabajo imprescindibles para los nuevos escritores.
4. Es importante utilizar el lenguaje con precisión para comunicarnos (expresión oral, expresión escrita)
Demuestra lo que has aprendido del realismo y vamos a contestar a las siguientes cuestiones:
1. ¿En qué contexto histórico se desarrolla el Realismo? cita tresacontecimientos importantes del contexto histórico español.
2. ¿En qué país europeo se inicia el movimiento?
3. ¿Qué diferencia estableces entre las características del romanticismo y del realismo?
4. ¿Cuál es el género por excelencia de esta corriente? cita dos títulos esenciales.
5. ¿Qué importancia tienen los distintos tipos de descripción en las obras realistas?
6. Explica lasdiferencias entre: etopeya, prosopografía y retrato. busca en los textos que hemos empleado en clase, ejemplos de cada uno de estos tipos de descripciones.
7. Establece relaciones entre el realismo y el naturalismo (diferencias y semejanzas).
8.-
Es posible que ya no recordéis los billetes de 1000 pesetas. el personaje que aparecía en el anverso delbillete era Benito Pérez Galdós, uno de los más grandes novelistas de la literatura española y el mejor representante en España del movimiento literario que llamamos Realismo.
Este movimiento literario surgió en la segunda mitad del siglo XIX y ha dado algunos de los más brillantes escritores de la literatura mundial. Muchos los conoceréis “de oídas”, aunque no sepáis nada de ellos. Estoy seguro. ¿aque os suenan los nombres de Galdós, Balzac, Dickens, Flaubert, Dostoyevski, Tolstoi?
Estos autores han escrito algunas de las obras más importantes de la literatura universal como” El idiota”, “Crimen y castigo”, “los hermanos Karamazov”, “guerra y paz” , “Ana Karenina”, “David Copperfield”, cuento de navidad , “Oliver Twist”, “Madame Bovary”, la comedia humana , “La cartuja de Parma” , “Rojo ynegro…
en esta unidad didáctica vamos a conocer este movimiento literario, los principales escritores realistas españoles (galdós y clarín) y europeos ( un poco “por encima”).
Contexto histórico
Durante elsiglo XIX ,España vivió uno de los periodos más convulsos de su historia. Ae abrió la centuria con la guerra de la independencia contraFrancia y se cerró con la guerra hispano-estadounidense y el desastre del 98, que significaron la pérdida de Cuba en América y de Filipinas en Asia.
La dinastía borbónica, tras los reinados de Fernando VII(1814-1833) y de Isabel II(1833-1868), fue derrocada por la revolución de este último año La gloriosa.
Sucedieron la regencia de Serrano(1869-1870) y el breve reinado de Amadeo deSaboya(1871-1873). Se abrió después la corta etapa de la primera república(1873-1874), a la que siguieron la jefatura de estado de Serrano (1874) y la Restauración de la dinastía borbónica en manos de Alfonso XII (1875- 1885), hijo de Isabel II, tras el pronunciamiento de Martínez Campos.
Muerto el rey, su segunda esposa, María Cristina asumió la regencia hasta1902, año en que comenzó a reinar su hijo...
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