lengua

PRUEBA
  EXTRAORDINARIA
  DE
  LENGUA
  CASTELLANA
  Y
 
LITERATURA
 DE
 2º
 DE
 BACHILLERATO.
 CURSO
 2013/2014
 

 
CONTENIDOS
 DE
 LA
 PRUEBA
 
Los
 contenidos
 teóricos
 se
 evaluarán
 de
 forma
 práctica
 a
 lo
 largo
 del
 comentario
 de
 texto,
 ya
 
sea
 en
 la
 contextualización,
 como
 en
 la
 identificación
 del
 tipo
 de
 texto,
 como
 en
 el
 comentario
 
de
 los
 aspectos
 morfo-­‐sintácticos
 y
 léxico-­‐semánticos.
 
En
 síntesis
 los
 contenidos
 son
 los
 siguientes:
 
LENGUA
 
1. La
 lengua
 como
 sistema
 de
 comunicación
 
2. La
 palabra.
 Estructura
 y
 significado
 
3. La
 oración
 gramatical
 y
 sus
 clases 
4. El
 texto.
 Características
 y
 clases
 
5. Tipología
 textual
 
6. El
 comentario
 de
 texto
 
LITERATURA
 
1. El
 texto
 literario:
 características
 y
 géneros
 
2. La
 literatura
 española
 del
 s.
 XX
 
3. El
 “Boom”
 hispanoamericano
 
4. Literatura
 Canaria
 

 
CARACTERÍSTICAS
 DE
 LA
 PRUEBA
 
La
  prueba
 extraordinaria
  consistirá
  en
  la
  realización
  de
  un
  comentario
  de
  textos,
  ya
  sea
 
expositivo-­‐argumentativo
  (opción
  A),
  ya
  sea
  literario
  (opción
  B).
 
  Sea
  cual
  fuere
  la
  opción
 
elegida
 por
 el
 alumno,
 el
 comentario
 estará
 valorado
 con
 10
 puntos.
 
CRITERIOS
 DE CALIFICACIÓN
 

 El
 alumno
 elegirá
 entre
 dos
 opciones
 
OPCIÓN
 A.
 EL
 COMENTARIO
 DE
 UN
 TEXTO
 EXPOSITIVO-­‐ARGUMENTATIVO.
 
 
En
  la
  prueba
  no
  se
  incluiría
  ninguna
  pregunta
  específica,
  solamente
  un
  enunciado
  del
  tipo:
 
“Comentario
  crítico
  del
  texto
  siguiente”.
  En
  ella
  se
 atenderá
  fundamentalmente
  a
  las
 
siguientes
 cuestiones.
 Se
 han
 de
 identificar
 y
 justificar
 en
 todo
 momento.
 

 
 
1.
 Justificación
 de
 la
 tipología
 textual:
 expositiva-­‐argumentativa
 (referencia
 a
 las
 funciones
 del
 
lenguaje
 predominantes
 y
 a
 los
 elementos
 comunicativos);
 subgénero periodístico.
 (1
 punto)
 
2.
  Identificación
  del
  tema,
  tesis,
  estructura
  y
  resumen.
  Se
  valorará
  el
  reconocimiento
  de
  la
 
estructura
 e
 identificación
 de
 la
 tesis,
 así
 como
 el
 tema,
 su
 explicación
 y
 el
 resumen
 del
 texto.
 
(2
 puntos)
 

3.
  Comentario
  acerca
  de
  la
 argumentación
  y
  refuerzos
  desarrollados
  por
  el
  autor:
  tipos
  de
 
argumentos
 (en
 su
 caso,
 jerarquía
 de
 los
 mismos)
 (1,5
 puntos)
 
4.
  Rasgos
  de
  estilo
  (reconocimiento
  y
  uso
  de
  marcadores
  textuales,
  recursos
  estilísticos
 
destacables,
  valoración
  en
  el
  empleo
  del
  vocabulario,
 relaciones
  o
  campos
  semánticos)
 (1,5
 
puntos)
 
5.
 Importancia
 y/o
 actualidad
 del
 tema,
 así
 como
 la
 opinión
 del
 alumno
 en
 relación
 con
 la
 tesis
 
del
  texto
  y
  argumentación
  personal
  correspondiente
  (empleo
  de
  argumentos
  de
  diferente
 
tipo)
  junto
  a
  una
  conclusión
  y
 cierre
  textual,
  en
  que
  se
  incluya
  una
  valoración
  personal
  que
 
resalte
  la
  tesis
  del
  alumno
  frente
  a
  la
  expuesta
  en
  el
  texto
  inicial
  o
  que
  ponga
  de
  relieve
  su
 
coincidencia
 con
 la
 posición
 del
 autor
 o
 del
 personaje
 (originalidad,
 valores
 éticos…)...