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Consignas:
1- Concepto de “Fábula”, características, surgimiento y contexto.
2- Establecer similitudes y diferencias entre los autores “Esopo y Fedro”. ejemplos de obras de cada uno.
3- actividades didácticas para un grupo.

1- Las fábulas (del latín ǎḃǜļá, fabüla, del verbo "for" o "fatum" que significa, hablar o contar), se trata de un relato de ficción que carece de granextensión, puede estar desarrollado en verso o en prosa y tiene como principal característica su voluntad didáctica. Lo habitual es que la fábula enseñe a través de una moraleja que cierra una historia en cuestión.
Las fábulas son relatos o composiciones literarias de longitud moderada o relativamente breve que tiene una finalidad instructiva, es decir, que como resultado de la historia sepuede deducir una enseñanza.
Una de sus características fundamentales, es que los personajes usualmente son animales u objetos que adoptan cualidades o habilidades humanas. El autor emplea éste tipo de personajes con el objetivo de resaltar o hacer énfasis (metafóricamente) en características específicas que los personajes emplearán para establecer la moraleja.
Un ejemplo del uso depersonajes es el siguiente:
Conejo, para señalar que es rápido o ágil.
Lechuza, por la sabiduría.
Ave, por la libertad.
León, por la fortaleza.

Dado el significado de fábula y sus características, éste tipo de relatos es muy usado como un útil recurso en la enseñanza y aprendizaje de la lectura para niños, por su cualidad didáctica.
Aunque es un recurso didáctico que tiene susorígenes en la literatura antigua, siendo Esopo, uno de los autores con un gran número de fábulas reconocidas.
En la antigüedad griega, la primera fábula, conocida como la fábula del ruiseñor, la contó Hesíodo a comienzos del siglo VII a.C. en Los trabajos y los días, y ya posee la intención de hacer reflexionar sobre la justicia. Aunque en Homero no hay fábulas, sus comparaciones conanimales ya poseen el germen del género. En época clásica Sócrates entretuvo sus últimos días poniendo en verso las fábulas de Esopo. Demetrio de Falero publicó la primera colección de fábulas históricamente atestiguada, que se ha perdido, pero que dio lugar a innumerables versiones. Una de ellas, fusión de varios manuscritos, data probablemente del siglo I después de Cristo, y es la llamadaAugustana. Es a esta colección a la que nos referimos cuando hablamos de las llamadas Fábulas de Esopo. Era este un esclavo semilegendario de Asia Menor, el cual fue vendido como tal en Samos al filosofo Janto, quien le prometió repetidas veces la libertad y la obtuvo al fin gracias a una intervención popular. Nicóstrato hizo una colección de fábulas con intención educativa en el siglo II, y tambiénotros sofistas. De Grecia la fábula pasó a Roma; Horacio escribió en Sátiras, una memorable, la del ratón del campo y el ratón de ciudad; Fedro, siguiendo ese precedente, transformó el género en prosa en un género poético en verso. En el siglo IV el poeta romano Flavio Aviano escribió unas cuarenta, en su mayor parte adaptaciones de las de Fedro. Las fábulas de Aviano circularon mucho en la EdadMedia, porque a diferencia de las de Fedro no son nunca licenciosas y su métrica facilita el recuerdo.
En la Edad Media la fábula continúa transmitiéndose bajo nombres de autores o de colecciones que parecen pseudónimos. Esta temática se expande mediante el Roman de Renart( colección de narraciones del siglo XII). En las historias del poeta Nivard de Gand, la lucha del zorro contra el lobo sirve depretexto para una vigorosa sátira social de la sociedad feudal y sus injusticias.
Durante el Renacimiento las fábulas contaron con el interés de los humanistas; Leonardo da Vinci, por ejemplo, compuso un libro de fábulas.
Los historiadores afirman que las fábulas surgieron cuando los esclavos grecorromanos dedicados a la pedagogía buscaban transmitir nociones éticas a los pequeños. Estas...