Lengua

Páginas: 2 (336 palabras) Publicado: 4 de febrero de 2013
Registro: es el conjunto de variables contextuales, sociolingüísticas y de otro tipo que condicionan el modo en que una lengua es usada en un contexto concreto. Dentro de los factores variables quecaracterizan el registro lingüístico tenemos, en primer lugar el tipo y estatus del receptor  con el que se establece la comunicación, en segundo lugar El tipo de vía o canal comunicativo o según lasituación que se expresa y por último los usos y costumbres sociales de la sociedad en la que tiene lugar el hecho comunicativo.
Dialecto: es una variedad lingüística definida por las característicasregionales de sus hablantes. El número de hablantes y el tamaño de la zona dialectal pueden ser variables y un dialecto puede estar, a su vez, dividido en subdialectos (o, hablas).
Contactolingüístico: en el castellano andino es entre el quechua y el español así mismo en el espanish ocurre un contacto lingüístico entre el español y el inglés.
Interlengua: es el aprendizaje de una lenguaextranjera, el hablante producirá un sistema lingüístico de transición llamado interlengua: sistema que resulta de la combinación de su lengua materna con la segunda lengua que aprende. A falta de un marcoteórico que produzca mejores resultado en el estudio de este fenómeno, se presentan aquí algunas de las cualidades lingüística presentes en él.
Espanglish: es la fusión morfosintáctica y semántica delespañol con el inglés estadounidense; el espanglish es también conocido como ingañol, espaninglish, espanglesh, texmex, etc.; mayormente este dialecto es hablado por los emigrantes de México, puertorico y cuba.
Castellano Andino: es un dialecto del idioma español hablado en los andes centrales, tiene influencias mayormente del español, que es más hablado en las ciudades, mientras que en las áreasrurales y parte de las ciudades, existe influencia del quechua, aimara y otras lenguas autóctonas; por ejemplo en Ayacucho la lengua predomínate es el quechua ya que la mayoría de personas tienen...
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