Lengua

Registro: Estando en reunión de grupo la niña Angeli pregunto: ¿Por qué hay que alimentarnos bien para crecer? Y kleiver contesto ¡que él se come toda la sopa para crecer como el Papá! Luego varios niños intervinieron haciendo preguntas como: ¿Cómo hay que comer muchas frutas? ¿De diferentes tamaños y sabores? ¿Qué no debemos comer muchos chicles y caramelos? ¿Qué el por qué comer futas yverduras? Y otras…
Análisis del registro: Se observó curiosidad e interés por parte de los niños y niñas; se aplica los procesos cognitivos al formular preguntas basándose en ideas y concepciones acerca de una buena Alimentación y la importancia de comer bien y a las horas debidas.

DIAGNÓSTICO
De acuerdo en reunión de grupo con los niños y niñas en ronda el día 17 de Octubre en un ambientelleno de energía y mucho entusiasmo, la Maestra, les comentaron a los niños y niñas que teníamos que comenzar un nuevo proyecto para así continuar con un trabajando en clases . Cada niño y niña fue expresando su idea y la mayoría del grupo se encuentran muy motivados con los alimentos en un consenso realizado con el grupo de niños y niñas se decidió trabajar con un proyecto de aprendizaje que llevapor nombre: “APRENDIENDO A COMER SANO PARA CRECER FUERTE”. Manifestaron gran interés de cómo debemos alimentarnos bien debido que hoy en día la mayoría de los niños y niñas se alimentan es de golosinas, hamburguesas y pizzas lo cual no es una sana alimentación. Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva. Puede elegir con qué alimentarse motivado pordiversos factores. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre qué alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores que pueden influir en la elección. Es necesario incorporar hábitos y costumbres de alimentación desde niños y nada mejor que comenzar a trabajar con esta problemática, que permita eldía de mañana, una toma de conciencia para mantener el equilibrio en una Alimentación Balanceada.
Una buena alimentación es de vital importancia para el óptimo desarrollo físico intelectual de los niños y niñas. Es importante una sana alimentación desde la infancia para tener una vida saludable y evitar los problemas relacionados con el consumo excesivo de alimentos. Alimentarse bien significaconsumir todo tipo de alimento en forma variada y equilibrada de acuerdo a lo que indica el TROMPO ALIMENTICIO. El cual promueve en los niños, niñas y adolescentes el crecimiento y desarrollo adecuado en los adultos y ancianos permite conservar y prevenir el desarrollo de enfermedades que se presentan por deficiencia de Nutrientes.
Este Proyecto es propicio debido al que el 18 deNoviembre de 1949 se creó, por decreto presidencial de RÓMULO GALLEGOS, el Instituto Nacional de Nutrición (INN) como una respuesta al grave problema nutricional que vivía gran parte de la población venezolana. Es por eso que todos los 18 de Noviembre celebramos en toda Venezuela el Día de la Alimentación.

ÁREAS DE APRENDIZAJES
Formación personal y social.
Componente: Cuidado y SeguridadPersonal.
Objetivo. Conocer y cuidar su propio cuerpo, practicando las medidas que le permitan preservar la salud e integridad física y psicológica ante situaciones de la vida diaria de la alimentación.
Aprendizajes esperados:
Que el niño y la niña aprenda
* Practicar y respectar hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal.
* Distinguir la importancia denutrición y la alimentación.
* Interés por el cuidado personal hábitos de alimentación la salud y el cuidado de su vida
* Expresar cualquier malestar de salud o necesidad.
Relación con el ambiente
Componente: Procesos matemáticos (espacio y formas geométricas).
Objetivo: Identificar y describir los atributos de algunos alimentos presentes en la merienda diaria de los niños y niñas....