lenguaje 3 basico

Apoyo compartido

Lenguaje y Comunicación
Período 3

CUADERNO DE TRABAJO

4º

BÁSICO

Mi nombre

Mi curso

Nombre de mi escuela

Fecha

Cuaderno de trabajo Lenguaje 4º Básico, Período 3
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile

Autor

Equipo Lenguaje – Nivel de Educación Básica MINEDUC

Impresión
Julio -Septiembre 2013
Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido.
Distribución Gratuita.

Actividad 1
¿Cómo se originan el día y la noche? Investiga en la biblioteca y escribe en tu cuaderno
un artículo informativo que incluya introducción, desarrollo y conclusión. Trabaja en
grupos de cuatro integrantes.

Actividad 2
Escucha atentamente estaleyenda.

El día y la noche

(Leyenda tradicional china)

En China, hace miles de años atrás, el Señor del Cielo vio que los días y las
noches transcurrían iguales, y decidió hacer una gran bolsa de luz para que diera
alegría y esperanza a los seres humanos. Así, comenzó a existir el Sol.
Pero la Noche se sintió triste al quedarse siempre oscura. Entonces, el gigante TiNu, que era amigode la Noche, quiso consolarla. Ti-Nu tenía unas manos enormes
y fuertes, con ellas alcanzó el Sol y le robó un gran pedazo, que guardó en un saco.
Ti-Nu huyó corriendo y en su carrera se rompió el saco, que fue desperdigando
en el cielo pequeños pedazos de luz. Esos pedazos de luz son las estrellas que
podemos divisar en el cielo.
Cuando Ti-Nu llegó donde su amiga la Noche, abrió el saco, peroya no estaba el
pedazo de Sol, sino una gran bola blanca: ¡la Luna! Así la Noche nunca más estuvo
sola y los seres humanos nunca se quedaron completamente a oscuras.

1

Cuaderno de trabajo - Período 3 - Lenguaje - 4° básico

Clase 49

Cuaderno de trabajo - Período 3 - Lenguaje - 4° básico

Actividad 3
Reemplaza las palabras destacadas por otras que mantengan el significado de laoración.

Los días y las noches transcurrían iguales.
Los días y las noches

iguales.

El gigante Ti-Nu, que era amigo de la Noche, quiso consolarla.
El gigante Ti-Nu, que era amigo de la Noche, quiso

.

El saco se rompió y fue desperdigando en el cielo pequeños pedazos de luz.
El saco se rompió y fue
de luz.

en el cielo pequeños pedazos

Esos pedazos de luz son las estrellas quepodemos divisar en el cielo.
Esos pedazos de luz son las estrellas que podemos

Comprueba tus respuestas utilizando un diccionario.

Actividad 4
¿Cómo eran en un comienzo los días y las noches? Marca.

2

en el cielo.

Cuaderno de trabajo - Período 3 - Lenguaje - 4° básico

Clase 50
Actividad 1
Marca y comenta con tu compañero o compañera.
¿Para qué el Señor del Cielo decidióhacer una bolsa de luz?
Para que la Luna estuviera acompañada.
Para dar alegría y esperanza a los hombres.
Para que los días y las noches fueran iguales.
¿Por qué el gigante Ti-Nu robó un pedazo de Sol?
Para que el día fuera menos caluroso.
Para que hubiera Sol y Luna en la noche.
Para que la Noche no estuviera siempre oscura.
¿Cómo surgieron las estrellas?
El gigante trituró un trozo desol con sus manos.
El saco del gigante se rompió y desparramó trocitos de luz.
El gigante sacó un pedazo de sol y saltaron chispas luminosas.
¿Cuál es el propósito de esta leyenda?
Mostrar las características propias de los fenómenos naturales.
Contar una historia para explicar un fenómeno natural.
Explicar científicamente un fenómeno natural.

Actividad 2
Completa.
Esta leyenda buscaexplicar
.

3

Cuaderno de trabajo - Período 3 - Lenguaje - 4° básico

Actividad 3
Ordena las acciones de la leyenda, indicando qué parte corresponde al inicio, qué partes
corresponden al desarrollo y qué parte corresponde al final.
El Señor del Cielo decidió hacer una bolsa de luz, el Sol, para dar
alegría y esperanza a los hombres.
Cuando llegó donde la Noche, de su saco salió una...