LENGUAJE, ARTE, CULTURA Y SOCIEDAD

SOCIOHUMANISTICA
UNIDAD 1









MARIA CAMILA FORERO SALAZAR
201323211









UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES MATEMÁTICAS Y LENGUA CASTELLANA
TUNJA
2014

SOCIHUMANISTICA
UNIDAD 1: LENGUAJE, ARTE, CULTURA Y SOCIEDAD









MARIA CAMILA FORERO SALAZAR
201323211
PRESENTADO ALPROFESOR: ARAQUE







UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES MATEMÁTICAS Y LENGUA CASTELLANA
TUNJA
2014
INTRODUCCION:

El habla es una forma de identidad social y se usa consciente o inconscientemente para indicar la pertenencia a un grupo social. Las pautas culturales de una sociedad se manifiestan en ellenguaje de allí que haya diferencias en el vocabulario fonético u otros. La variación lingüística está ligada a la existencia de culturas diferentes.
Las lenguas reflejan las culturas (los aztecas no tienen en su cultura la figura de Santa Claus por lo que no podrían hablar de él) Una comunidad de hablantes comparte normas- reglas y expectativas con relación la uso de la lengua.
Es importantedestacar una interacción que se produce entre los valores sociales y el uso de la lengua.




















Objetivos:
Indaga y comprende conceptos básicos sobre: Cultura, Arte y Sociedad.
Reconoce la relación ente Lenguaje, Arte y Cultura.
Emplea las herramientas de la información y comunicación como instrumento útil en su proceso de autoaprendizaje.TEMA 1:
Aproximación terminológica

Actividades
Consulte y lea información sobre los anteriores referentes temáticos teniendo en cuenta los documentos dejados en plataforma. Apóyese en otras fuentes.
Evidencie su consulta a través de un crucigrama elaborado en Educaplay – Destaque los aspectos más importantes de los temas expuestos. (Ingrese al siguiente enlace:http://www.educaplay.com/ y explore detalladamente la página, es muy importante este proceso en el transcurso de creación de actividades).

Solución:
Primero entramos a educa_ play, y creamos una cuenta





damos clic en crear actividad y ponemos el punto de acuerdo a lo que necesitemos en este caso crucigrama ponemos el título y una breve descripción

luego incluimos las palabras y su significadoLe doy clip en mi educa play y vere todos mi recursos publicados en educa play

Entro a un recurzo y empieso a jugar aprendiendo:


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1325756/lenguaje__arte__cultura_y_soci.htm.

TEMA 2: RELACION: LENGUAJE, arte y cultura
Lea y analice los textos adjuntos de: Javier García Castaño y otros, “Sobre los significados de cultura en la expresión delos multicultural”; Ernest Gombrish, “Historia del Arte concepto de Arte” y establezca a través de un paralelo la relación entre Lenguaje, Arte y Cultura, determine su incidencia en las formas de vida local y nacional.
Teniendo en cuenta la propuesta de E. Gombrish, seleccione una problemática de su entorno y a partir de ésta, elabore una reflexión de máximo dos páginas, resaltando el papel quedesempeña como sujeto social.






QUE ES
CARACTERISTICAS
TIPOS
ARTE

transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo
Arte visual
Arte auditiva
Artes audiovisuales
Arte natural
Artes aplicadas
Artes menores
Arte industrial
Artes plástica visuales
Artes escénicas
Artes musicales
Artes literarias
CULTURA

Costumbres otradiciones de una sociedad gracias al desarrollo de las facultades intelectuales mediante la lectura, el estudio y el trabajo
constituye una configuración
Toda conducta es aprendida
Es una conducta compartida
Es una conducta transmitida
cultura histórica
cultura mental
cultura estructural
cultura simbólica
primitiva.
Cultura civilizada
Cultura analfabeta
LENGUAJE

Don que tiene...