lenguaje audiovisual II segundo cuatrimestre 2014

Páginas: 2 (333 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2016


Lenguaje Audiovisual II Evaluación Cuatrimestre 2 - Año 2014

TP1- Chroma + Motion Graphics
Trabajo individual donde el alumno retomará conceptos y recursos aprendidos en LenguajeAudiovisual I sumado a técnicas de recorte de Chroma y entorno 3D, incorporarándolos en una pieza visualmente dinámica.
Requisitos:
Duración 12’’ a 15’’
Recorte de chroma de video (minimo 3)
Animación delogo (diseño propio)

TP1 EJEMPLOS
https://www.youtube.com/watch?v=uqc44W0BdH4



TP2 – Mattepainting + Camera Track + FX
Trabajo invididual con el objetivo de crear una toma reflejando el clima yconcepto de una frase extraida de una canción (libre)
Requisitos:
Duracion 10 seg
Movimiento de cámara
Particulas
Minimo 1 foto
Minimo 3 videos
Texto integrado a la escena (la frase de la canción)TP2 EJEMPLOS
https://vimeo.com/45989870
https://vimeo.com/2070389
https://vimeo.com/89153364
https://vimeo.com/67750851
https://vimeo.com/38311703


TP FINAL – SECUENCIA DE TITULOS INICIAL
Teoricasobre Saul Bass, Maurice Binder, Kyle Cooper (Imaginary Forces, Prologue) y la evolución histórica de la secuencia de títulos para películas.
En grupos de 2 (dos) personas máximo se deberá proponerdurante la cursada un planteo estético para la secuencia de títulos de una película imaginaria basada en un cuento.
El alumno podrá elegir entre:
1. Perdiendo velocidad (Samantha Schweblin)
2. Toda laverdad (Roberto Fontanarrosa)
3. Casa tomada (Julio Cortázar)
4. Las ruinas circulares ( Jorge Luis Borges)
5. A la deriva ( Horacio Quiroga)
Se corregirán, previo a culminar la cursada, los avances delproyecto y la entrega de la secuencia de titulos completa será en la instancia de final.
Se evaluará al/los alumno/s acerca de todas las herramientas vistas durante la cursada.
Formato de entrega
Eltrabajo deberá ser realizado en FULL HD y se entregará la compilación del proyecto y un video con códec H264 calidad óptima.
EJEMPLOS DE TP FINAL
https://www.youtube.com/watch?v=ydgsHiFtnqI...
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