Lenguaje, Bases Biologicas Y Teorias Sobre La Adquisicion

EL LENGUAJE BASES BIOLOGICAS Y TEORIAS SOBRE LA ADQUISICION

Son sistemas establecidos que utiliza el hombre para comunicar a sus semejantes sus emociones, ideas, o sentimientos; utilizamos algunos tipos de lenguaje tales como:

• El lenguaje oral. se lleva a cabo por medio de sonidos fonéticos en el cual utilizamos la lengua, la laringe, las cuerdas bucales, el sistema respiratorio entreotros.
• El lenguaje escrito, es un sistema técnico inventado, se utiliza para aviar mensajes a la distancia o publicar ideas, investigaciones etc.
• El lenguaje no verbal, es muy extenso en el cual transmitimos de forma consciente e inconsciente nuestras intenciones, estados anímicos, expresar acuerdos o desacuerdos etc:

 BASES BIOLOGICAS DEL LENGUAJE



Biológicamente ellenguaje es el resultado de la interacción de complicados sistemas funcionales neurológicos, y de un aparato delicado y preciso como es el órgano fonatorio. Para la emisión de un sonido inteligible no solamente es necesario que un sinnúmero de músculos -desde los que controlan la respiración pulmonar, hasta los que gobiernan los movimientos de los labios- estén coordinados, sino que además deben seguiruna secuencia y orden que lo haga realmente significativo, dentro del contexto en que es producida esa voz.

El aparato fonatorio es relativamente simple. El eje lo constituye la laringe, con las cuerdas vocales, que son la fuente de los sonidos, de las que depende en concreto la intensidad, el tono y el timbre de la voz. Los labios, la lengua y, en general, toda la cavidad bucal constituyen losórganos de la articulación, que tienen por misión modificar las vibraciones producidas en la laringe, transformándolas en el L. hablado. También los pulmones -el sistema respiratorio- contribuyen a la emisión de la voz proporcionando la corriente de aire, con el ritmo y volumen adecuado, y activando las cuerdas vocales (v. PULMÓN Y APARATO RESPIRATORIO)

 TEORIAS SOBRE LA ADQUISICION DELLENGUAJE

Con respecto al lenguaje existen varias teorías las cuales menciono a continuación:
 Teoría de Chomsky o del dispositivo de adquisición del lenguaje.
Chomsky propone la existencia de una "caja negra" innata, un "dispositivo para la adquisición del lenguaje" o LAD (por sus siglas en inglés), capaz de recibir el input lingüístico y, a partir de él, derivar las reglas gramaticalesuniversales. Este input es muy imperfecto; sin embargo, el niño es capaz de generar de él una gramática que genera oraciones bien estructuradas y que determina cual es la forma en que deben usarse y comprenderse éstas. La naturaleza de este LAD no es conocida, pero es bastante aceptada la idea de que el hombre tiene una tendencia innata para aprender el lenguaje.
 La teoría de Bruner o de la solución deproblemas.
Para Bruner, tanto las cogniciones como los contextos son cruciales para el desarrollo del lenguaje. Bruner sugirió que el niño aprende a usar el lenguaje para "comunicarse en el contexto de la solución de problemas", en lugar de aprenderlo per se; se enfatiza el aspecto comunicativo del desarrollo del lenguaje más que su naturaleza estructural o gramatical. De acuerdo con Bruner, elniño necesita dos fuerzas para lograr el aprendizaje del uso del lenguaje. Una de ellas es equivalente al LAD de Chomsky; la otra fuerza sería la presencia de un ambiente de apoyo que facilite el aprendizaje del lenguaje. Bruner denominó a éste sistema de apoyo para la adquisición de un lenguaje o LASS. Dentro de este LASS sería relevante la presencia del "habla infantil", forma de comunicaciónque tienen los padres con sus hijos pequeños que se caracteriza por su lentitud, brevedad, repetitividad, concentración en el "aquí y ahora" y en su simplicidad; esta manera de comunicarse le permite al niño "extraer la estructura del lenguaje y formular principios generales"(DAVIDOFF, 1989). Esta "habla infantil" aparecerá generalmente en un contexto de acción conjunta, en el que el tutor y el...