Lenguaje como funcion psiquica

El lenguaje como función psíquica superior sirve de comunicación y favorece la comprensión de la personalidad del individuo, la apropiación de los valores culturales, sociales y morales de su culturatanto externa como interna.

Cuando se habla del lenguaje se incluyen todas sus formas de expresión:
- Lenguaje oral (comprensivo y expresivo).
- Lenguaje escrito (lectura y escritura).
-Lenguaje gestual.

Para estudiar el lenguaje es necesario plantearlo en correlación con lo biológico, lo social, lo cultural y lo histórico. Por tanto, la perspectiva del lenguaje y su construcción porparte del alumno debe considerarse en una doble vertiente, evolutiva e histórico - cultural, especialmente hoy cuando los nuevos enfoques de la enseñanza del lenguaje persiguen prioritariamente elincluir al alumno en su mundo cultural de valores y saber vivir, gracias a la creación de nuevas herramientas cognoscitivas y culturales y de nuevos medios y sistemas simbólicos de comunicación

El nuevocurrículo de Educación Básica expresa claramente la importancia del lenguaje cuando lo incorpora como uno de los ejes transversales. El lenguaje es un proceso cognoscitivo, plenamente influido por loafectivo, el cual se evidencia en cualquier actividad escolar donde alumno-docente, alumno-alumno interactúan. Para contemplar este eje curricular, el docente debe considerar la diversidad quepresentan los alumnos en relación con su competencia lingüística y comunicativa, no entienden un mensaje de la misma manera, ya que los significados están relacionados con su experiencia previa.Considerar el lenguaje como un eje fundamental de estudio en la Educación Básica, también tiene que ver con el lenguaje como medio de aprendizaje, o lo que es lo mismo, con el uso cognitivo del lenguaje, laescuela debería reflexionar sobre su rol en el aula y la forma cómo el maestro facilita a través del significado el objeto del conocimiento que presenta a sus alumnos. Si se toma en cuenta cómo a...