lenguaje corporal


Trabajo práctico de lenguaje corporal.



Nombre del profesor: Julieta Palermo.
Nombre del alumno: Elizabeth Achiarri.
Curso: 1 Año del profesorado de Educación Primaria.


Hola, soyEli voy a comentarles las cosas divertida que hicimos durante el año en Lenguaje Corporal.
Para Lenguaje Corporal es el lenguaje del cuerpo y es una de formas de comunicación humana; ya que tambiénse utiliza para el aprendizaje.
La expresión corporal se refiere al movimiento, con el propósito de favorecer los procesos de aprendizaje, construir una apropiada imagen de sí mismo, mejorar lacomunicación y desarrollar la creatividad. Su objeto de estudio es la corporalidad comunicativa en una relación: estar en movimiento en un tiempo, un espacio y con una energía determinada.
El lenguaje delcuerpo no es una ciencia exacta. A veces los gestos o movimientos de las manos o los brazos pueden ser una guía de sus pensamientos o emociones subconscientes, pero a menudo esos indicios sonerróneos. Las señales no verbales se usan para establecer y mantener relaciones personales, mientras que las palabras se utilizan para comunicar información acerca de los sucesos externos.
Las estrategiaspara su aprendizaje se basan en el juego, la imitación, la experimentación y la imaginación. Estos procesos son los que se ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva aplicada acualquiera de los lenguajes. Como tal, ofrece a los educadores una amplia gama de posibilidades en su trabajo específico.
El primer día de Lenguaje Corporal fue medio extraño porque se juntaron lasprofesoras Eugenia y Sol que son muy alegres, chistosas y divertidas. Y nos dieron para que hagamos un lindo juego en grupo “La búsqueda del Tesoro”, consistía en sacar papelitos e ir siguiendo las pistasde los mismos, hasta llegar al final del camino donde los esperaban con la pista final, ese juego me hizo sentir más integrada a mis compañera, fue divertido y gracioso.
Después en la última hora...