Lenguaje corporal

TRABAJO INTEGRADOR PERIODO 45
1. GENERALIDADES.

1.1 OBJETIVOS.
El alumnado de la Universidad Politécnica Salesiana que curse la Materia de Cálculo Diferencial en las distintas carreras, deberánpresentar como parte de la actividades presentes en el cronograma de estudio de la materia en mención, un trabajo integrador divido en dos partes, que se entregan en el primer inter-ciclo y al finaldel ciclo de actividades del periodo 45, estas partes comprenden conocimientos y aplicación de las habilidades matemáticas desarrolladas durante el curso de la Cálculo Diferencial, para ello elpresente documento sugiere la metodología que el estudiante debe seguir para la elaboración y entrega del trabajo integrador.

1.2 TRABAJO INTEGRADOR. (T.I.)

Los estudiantes cursarán la materia deCálculo Diferencial donde desarrollarán las habilidades y conocimientos para la elaboración del trabajo integrador; cada Docente a cargo de su respetivo grupo dará las pautas necesarias orienten alestudiante durante la elaboración del T.I.; adicionalmente los alumnos tendrán la alternativa de asistir a las Tutorías respectivas ofertadas por el Instituto de Ciencias Físicas y Matemáticas parasolventar dudas que se generen respecto al T.I.

1.3 PRESENTACIÓN DEL TRABAJO INTEGRADOR.
Asignadas las respectivas actividades, la presentación del T.I. se hará en grupos de máximo 4 personas, donde laelaboración de grupos quedará a criterio de los mismos estudiantes, que recibirán las actividades a realizar indicadas por su Docente en el formato sugerido en la presente guía con la valoraciónrespectivamente indicada en el cronograma de actividades, que se regirá a la rúbrica adjunta de evaluación de presentación del T.I. en el período 45.
2. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO INTEGRADOR.

2.1 FINALIDADDEL T.I.
La finalidad del presente trabajo es lograr en el estudiante el desarrollo de habilidades para el reconocimiento, elección y aplicación de los conceptos básicos enmarcados en el plano de...