Lenguaje De Ni Os De 3 A 6 A Os

LO ”NORMAL” A LOS TRES AÑOS
•Saber distinguir: gritos de animales, coches, camiones…
•No suele decir “plato, premio, trono…” pero sí: papá, mamá, tita, Lola,silla, leche…
•Hace frases de 3, 4 ó 5palabras.
•Responde adecuadamente a preguntas sencillas
•Describe y explica los dibujos de una lámina
•Sabe repetir frases de cuentos: “ ...y colorín...”
•Sabe decir para qué sirven los objetoscomunes.
•Distingue las palabras que pertenecen al mismo grupo: cuchara / tenedor / cuchillo, lápiz / cera de colores / bolígrafo.
•Sabe imitar diversas actividades como: reír, llorar, soplar, saltar,andar.
•Domina el vocabulario básico: casa, muebles, comida, clase, tiendas...
•Sabe utilizar palabras como: grande-pequeño, delgado-gordo, largo-corto, alto-bajo, estrecho-ancho.
•Aparecensobrerregulaciones (Yo no sabo) .
•Aparecen el género y el número en las palabras.
•Aparecen los artículos y preposiciones en las frases.
•Utiliza frases afirmativas, negativas e interrogativas.

CUÁNDO EMPEZAR ASOSPECHAR RETRASO
•El repertorio fonético está limitado a 5-6 fonemas.
•El habla es ininteligible en una proporción mayor que el 50-60%.
•Usa frases sólo de dos elementos.
•Presenta limitadacomprensión.
•No identifica objetos por su uso (“¿con qué cortamos?”).
•No sigue órdenes


LO ”NORMAL” DE LOS 4 A LOS 5 AÑOS
•Vocabulario de unas 1500 palabras aproximadamente.
•Comprende conceptos espacialescomo, "detrás" o "junto a“.
•Comete errores al pronunciar palabras largas "hipopótamo", y algunacomete dislalia: rr, c, s, …
•Utilizar los pronombre en el siguiente orden: Yo, Tú, Él, Ella, Nosotros-as,Ustedes.
•Utiliza el pasado de verbos irregulares como, "tuve" o "fui“.
•describe cómo hacer cosas como pintar un dibujo….
•define palabras nombra cosas de una misma categoría como animales,vehículos,etc.
•responde a las preguntas de "¿Por qué?“.
CUÁNDO EMPEZAR A SOSPECHAR RETRASOSI A LOS 4 AÑOS….

•Usa únicamente oraciones de dos o tres palabras.
•Omite palabras de sus frases: preposiciones,...