Lenguaje De Señas: El Idioma Del Silencio

Ensayo sobre la funcionalidad de la Lengua de Señas en el niño(a) sordo:


"Lenguaje de Señas: el idioma del silencio"





Lenguaje de Señas: el idioma del silencio

El Lenguaje deSeñas es un sistema de comunicación que no usa la voz, sino gestos manuales, faciales y corporales; que es utilizado por las personas con condición de sordera para establecer relaciones comunicativascon su entorno, el que puede estar conformado por otros individuos sordos o por cualquier persona que conozca la lengua de señas empleada; y que surge de manera natural en ellos como respuesta a lanecesidad de comunicarse.
Como cualquier otra lengua, la lengua de señas permite el acceso directo a todas las funciones lingüísticas y del conocimiento, posee dialectos y variacionesindividuales y comparte universales lingüísticos con otras lenguas orales (español, inglés, entre otras), pero posee su propio vocabulario y sistema de reglas morfosintácticas, semánticas y pragmáticas, con unagramática compleja, creativa y productiva (1).
El Lenguaje de Señas es el idioma de las personas sordas o mudas que lo utilizan, y se debe entender como tal para dimensionar la importancia queeste posee para ellas, ya que entrega todas las oportunidades de desarrollo que cualquier idioma otorga a su comunidad de hablantes.

La Lengua de Señas es la lengua natural de las personassordas porque surge de forma natural en la relación diaria entre esta población, en respuesta a su condición de personas con limitación auditiva (1). Es por ello, que a pesar que el niño puede percibirinformación de su alrededor a través de sus otros sentidos, este proceso no se complete y no sea capaz de desarrollar su pensamiento, cognición y otras habilidades del procesamiento, almacenamiento ycomunicación de información compleja sobre el mundo, lo cual sólo puede lograrse en el contacto pleno con una lengua que surja de manera fluida y habitual, como es la Lengua de Señas.
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