LENGUAJE DE SIGNOS

Páginas: 4 (975 palabras) Publicado: 10 de junio de 2015
EL LENGUAJE DE SIGNOS

Concepto básico
 Quinésica
Significado expresivo
de los movimientos
corporales y de
los gestos aprendidos.

Comunicación acústica y
comunicación visual

La

diferenciaprincipal entre
ambas es la elección
de un canal u otro
(acústico o visual)

Componentes del acto de la
comunicación
El comportamiento lingüístico está
integrado por diversos
componentes:
 Signosmanuales
 Quinésica facial
 Quinésica somática
 Quinésica oral
 Dactilología

William C. Stockoe
William

C. Stockoe demostró que
los signos pueden ser
combinaciones de un número
finito de unidadessin sentido.
Él estableció la analogía entre
varios parámetros de un signo y
las unidades sin sentido,
conocidas como fonemas en la
teoría lingüística. Esto establecía
al signo es la unidad menor consignificado del ASL.

Posteriormente

extendieron esta
analogía a otros niveles,
sin revisar esta. Los
signos eran vistos como
palabras no analizables.
Las características de
los parámetros eransemejantes a

Los tres aspectos de un
signo
La

estructura de un signo está
caracterizada por tres aspectos
 El articulador
 La articulación
 El lugar de articulación

El

articulador es la manoencargada de realizar el
movimiento.
La articulación es cualquier
movimiento del articulador.
Cuando el articulador realiza
la articulación ocurre en un
lugar en el espacio en
concreto. Se localizaen
alguna parte del cuerpo.

Posición del componente
El

primer componente del signo tiene un solo
articulador, mientras que el segundo puede
realizarse con una o dos manos.
Si los dos signos serealizan en diferentes zonas
del cuerpo, el primer elemento será el signo que
se realice en el nivel más alto (cabeza).
Cuando es un color suele ir delante del segundo
signo.
Existe una tendencia acambiar el orden de los
componentes del signo. Pero también se da el
caso de que los componentes del signo se
acaban fusionando para convertirse en uno
único.

Quinésica oral o labial
Es

cuando un...
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