Lenguaje del niño como testigo de un crimen

Testimonio Infantil
Los niños calificados como disminuidos o retardados tienen un especial riesgo de sufrir un abuso sexual, tienen particulares problemas de memoria y normalmente han sidoconsiderados, en cuanto a la tarea de expresar un testimonio, como menos precisos, mas sugestionables y mas incompletos en sus recuerdos que los niños con inteligencia normal.
Dent, presenta un estudio sobrelas interacciones entre la edad, la inteligencia y las técnicas de entrevista. Para ello, seleccionó tres grupos de sujetos:
 102 chicos de 9 – 10 años con capacidad cognitiva normal.
 78 chicosde 8 – 12 años con dificultad de aprendizaje.
 65 adultos cuyas edades comprendían entre 16 – 41 años.
Se emplearon tres técnicas diferentes a la entrevista: exposición libre, peguntas generales ypreguntas específicas. Los resultados afirman que los tres grupos (niños y adultos) obtuvieron puntuaciones similares mediante la técnica exposición libre y con las de preguntas generales. Con elprocedimiento de las preguntas específicas, las medias de los niños eran significativamente inferiores a la de los adultos, excepto en algunas descripciones de objetos. Además, concluye que la técnica deexposición libre es la que obtiene mayor precisión de los resultados de los grupos de la muestra. Las preguntas específicas obtienen una importante disminución de la precisión del recuerdo aunque logracompletar una mayor cantidad de información, especialmente con los dos grupos de niños, y en menor medida con el grupo de adultos. Estos resultados le llevan a confirmar que el testimonio infantilpuede sr considerado tan preciso y fiable como el testimonio adulto, sobre todo si se utiliza correctamente las técnicas de entrevista que aquí se han presentado: la exposición libre y las preguntasgenerales. La disminución intelectual tampoco a reducido diferencias significativas.
Goodman Y Schwartz-Kenne nos ofrecen un cambio en este enfoque del testimonio infantil: no se trata de asumir que...