lenguaje el pequeño salvaje Víctor

Víctor, cuando es recogido por el Dr.Itard creían que era un niño sordomudo e idiota, y que probablemente fue abandonado por esos motivos cuando tenía 3 o 4 años. Sinembargo, Itard no creyó que fuera sordomudo sino que al haber vivido en una sociedad en silencio y en soledad aislado no había desarrollado el lenguaje propio de los humanos. Sulenguaje se basaba en emitir sonidos estridentes, no tenía un lenguaje compartido. Muestra atención a los sonidos grabes como por ejemplo la letra “O”, que de ahí eligieron sunombre. Antes de que el niño aprenda el lenguaje, hace imitaciones, atribuye a los objetos para decir algo (por ejemplo, dando golpes en el cuenco cuando quería agua), loutiliza como símbolos para referirse a cosas. Esta función representativa sirve para que el niño poco a poco vaya desarrollando la función lingüística ya que una vez le dabanagua, el niño pronunciaba agua (pero, esta pronunciación era cómo forma de expresión de alegría por haber bebido agua) no con palabras. Al principio, respondía solo a lossonidos relacionados con la comida y la libertad, pero al tiempo empezó a reaccionar a voces. El dr Itard le hacía ejercicios de pronunciación, por ejemplo le ponía una vela y através de ella le hacía repetir las vocales. Víctor consigue comprender el lenguaje y a reaccionar la palabra con el significado, pero no lo interioriza.
En definitiva, lacapacidad lingüística de los seres humanos es innata pero debe de haber un contexto adecuado para desarrollarse, dicho contexto no es ni mucho menos en el que el niño salvajevivió toda su infancia. Víctor se crió sin afecto, sin amor y en un contexto de aislamiento social lo que provocó un deterioro o ausencia del instinto lingüístico.