Lenguaje en el preescolar.

Prácticas sociales del lenguaje
1.- En el preescolar había varios niños que tenían problemas con los fonemas , al hablar no se les entendían muy claro los fonemas ;esto es muy frecuente alpronunciar palabras con “rr” , también tenían dificultad al hablar una palabra con dos o más consonantes juntas como la palabra maestra que pronunciaban “ maeta” o “maesta” .
Es un tipo de trastornodel habla conocido como trastorno de la articulación.
Los niños con trastorno fonológico no utilizan ninguno o utilizan sólo algunos de los sonidos del habla que se esperan para su grupo de edad.Causas
Este trastorno es más común en los varones. Aproximadamente el 3% de niños en edad preescolar y el 2% de niños de 6 a 7 años sufren de este trastorno.
A menudo, se desconoce la causa deltrastorno fonológico en niños. Los parientes cercanos pueden haber tenido problemas del lenguaje y del habla. Otros factores de riesgo pueden ser la pobreza y el hecho de pertenecer a una familia numerosa.Los trastornos fonológicos también pueden ser causados por:
Problemas o cambios en la estructura o forma de los músculos y huesos que se usan para producir los sonidos del habla. Estos cambios puedenabarcar paladar hendido y problemas con los dientes.
El daño a las partes del cerebro o los nervios que controlan la forma como los músculos y otras estructuras trabajan para crear el habla (como araíz de una parálisis cerebral).
Trastorno fonológicoEnviar esta página a un amigoShare on facebookShare on twitterFavorito/CompartirVersión para imprimir
2.-Había una alumna que tenía un problemaque nunca había visto; ella hablaba como arrastrado o chiqueado y al decir una oración ponía el verbo hasta el final o simplemente no lo usaba .
El trastorno del lenguaje en los niños se refiere aproblemas ya sea con:
Comunicar su significado o mensaje a otros (trastorno del lenguaje expresivo) o
Entender el mensaje proveniente de otros (trastorno del lenguaje receptivo)
Algunos niños sólo...