Lenguaje En Martín Fierro

Lenguaje en el Martín Fierro

Que no se trabe mi lengua
Ni me falte la palabra;
El cantar mi gloria labra y,
Poniéndome a cantar,
Cantando me han de encontrar
Aunque la tierra se abra
(Hernández, José, p36)



Introducción.
EL presente trabajo aborda de manera general el tema de la llamada “Literatura Gauchesca” Argentina. En torno a la temática elegida giran un número considerablede fenómenos tanto a nivel social, político, lingüístico, económico, moral que complejizan este trabajo, que es, un intento de reducir a un eje o directriz que logre hilvanar un aspecto o idea particular sobre el tema, pero que no excluya esta gama tan amplia que rodea y a la vez conforma el fenómeno literario que tiene como personaje principal al gaucho pampeano. Conforme a lo anterior, elpresente ensayo se centrará principalmente en el poema Martín Fierro de José Hernández, parcelando así un poco más el espacio en el que se nos permite divagar, y para hacerlo aún más específico, se pondrá especial énfasis en el habla y lengua utilizada en el poema de José Hernández. Este “habla” no es otra cosa que la variación diatópica del español entre los colonos del norte de la capital federal deBuenos Aires y el resto del territorio hispanohablante a mitad del siglo XIX. Sin embargo, hay varios cabos abiertos con respecto a la idea principal del ensayo. ¿Qué es el habla del gaucho? ¿Qué temáticas guarda?¿Qué fin tiene retratar en un poema esa habla? ¿Qué relación tiene esto con lo social, con el panorama político de la época? ¿Qué característica tiene ese habla? ¿Hay alguna diferenciaentre el habla gaucha de José Hernández y el habla gaucha del resto de la literatura gauchesca? ¿Qué nivel de similitud puede existir entre una forma de habla y su retrato literario?
En fin, son muchas las preguntas que surgen sobre este tema. Si tuviéramos que presentar una hipótesis para este trabajo esta sería: ¿Existe alguna particularidad en la construcción lingüística del poema MartínFierro? Es evidente que esta pregunta desencadena un montón de otras, que le están ligadas de forma directa. El fin de este ensayo es hacer una panorámica que no solo encierra la posibilidad de buscar una respuesta a esta pregunta fundamental si no también abre la discusión sobre la importancia del recate folklórico, de la importancia del lenguaje como una entidad viva que no solo es matera prima paralo que llamamos literatura, si no que, en última instancia, es contingencia, movimiento, cambio y a la vez cultura, continuidad, trascendencia.
Para poder salir de pie de esta compleja y difusa propuesta me veo en la obligación de presentar como menos una estructura a seguir. En primer lugar, haré una pequeña reseña sobre la vida del autor, destacando los aspectos que tengan mayor relevancia parael desarrollo de la posterior argumentación, lo mismo con respecto al contexto sociopolítico. Luego, expondré el desarrollo de los argumentos o corpus del ensayo, intentando resolver la hipótesis y las preguntas antes planteadas en la introducción. Luego desarrollaré una interpretación personal de los datos antes expuestos para luego concluir o cerrar todo lo anterior.
Por último, con un finaclaratorio, agrego algunas de los aspectos omitidos en el presente ensayo por su extensión. [En lo posible] no incluiré análisis morfológico del poema, tampoco análisis argumentativo ni respecto a los personajes del poema, ni a la estructura del poema, ni al espacio. Es decir, voy a intentar abocarme completamente al lenguaje utilizado y la relación que existe entre este y el poema, entre este y elautor, entre este y el gaucho, entre este y lo social, entre este y el lenguaje culto formal, entre este y el utilizado en las principales tendencias literarias de la época, en fin, entre el lenguaje y todo lo que tenga relación a este.
Contexto socio político en que vivió y escribió José Hernández
De la vida de José Hernández se ignora más de lo que se sabe. Su hermano Rafael publicó una...