lenguaje guia argumentacion III

omplejo Educacional “Padre Nicolás” de Vilcún
“Centro de innovación educativa para el desarrollo emprendedor”
Dpto. de Lenguaje y Comunicación. Profesora: Andrea Cofré F.

GUIA DE ESTUDIO: FORMAS GRUPALES DE COMUNICACIÓN ORAL

En esta guía, nos centraremos en la modalidad oral de la argumentación, pues es la modalidad que se
reconoce con mayor frecuencia en la vida cotidiana, ya queconstantemente buscamos influir en nuestro
receptor.
En el ámbito de la argumentación oral, la discusión es reconocida como la principal forma de intercambio
argumentado de ideas y opiniones. Ahora bien, si atendemos a la forma como se coordinan algunos
elementos que conforman la situación de enunciación (interlocutores, canal y contexto) reconoceremos
distintas técnicas de discusión.
A continuación,revisaremos algunas de las técnicas más frecuentes en el ámbito público. En él se incluye
una colectividad, ya sea como participante directo de la discusión o como auditorio. Estas técnicas son:
- FORO - DEBATE - PANEL - MESA REDONDA
El foro
Es una forma de confrontación de ideas que consiste en una discusión
relativamente informal, puesto que participa un gran número de personas en
forma libre yespontánea. Está dirigido por un moderador que otorga los turnos
de habla y controla los tiempos.
Trata un tema respecto del cual los participantes no son necesariamente
expertos, aunque está previamente especificado.
Hoy día, es muy común que la gente participe en foros, dando a conocer su
opinión a través de Internet.
Organización:
• Selección de los participantes del foro.
• Definición del tema quese discutirá.
• Preparación del tema, a través del estudio y la consulta de libros, revistas, periódicos y toda clase de
publicaciones relacionadas con la materia.
Realización:
1. Presentación del tema: el moderador inicia la sesión, anunciando el tema e indicando el interés que
despierta en los asistentes.
2. El moderador realiza preguntas para inducir la discusión.
3. Cuando los participantescomienzan a exponer sus ideas y opiniones respecto del tema, el moderador
procura que las intervenciones se realicen en un tiempo adecuado y que no se desvíen a otros temas
secundarios.
4. Las ideas deben exponerse de forma ordenada y estar sustentadas en hechos, ejemplos o datos que
muestren la evidencia de esas afirmaciones. Las conclusiones deben servir para aclarar y resumir la
informaciónproporcionada.
5. El moderador pone término a la sesión al cumplirse el tiempo programado. Enumera algunas conclusiones
generales y, finalmente, agradece a los participantes su colaboración.

omplejo Educacional “Padre Nicolás” de Vilcún
“Centro de innovación educativa para el desarrollo emprendedor”
Dpto. de Lenguaje y Comunicación. Profesora: Andrea Cofré F.

Debate
Es un tipo de discusión formal,que consiste en la contraposición de argumentos
sobre un tema polémico, tratado por personas que sostienen opiniones opuestas.
Su característica principal es la controversia y sus participantes toman el rol de
oponentes.
Los participantes (3 a 4 personas) pueden ser expertos o sólo interesados en el
tema. El nivel de profundización del debate dependerá precisamente del grado de
especializaciónde los participantes.
Debe existir un coordinador o moderador que mantenga el orden de las intervenciones y asegure que la
discusión se desarrolle en un orden lógico y en conformidad con el tema planteado.
La práctica de esta técnica de discusión permite desarrollar habilidades que favorecen las relaciones
personales y el respeto a las ideas ajenas y distintas.
Organización:
• Cada participantedebe informarse previamente sobre el tema del debate. Así , sus intervenciones serán
pertinentes y fundamentadas.
• Debe establecerse el orden de las intervenciones y la duración de cada una.
• Los participantes pueden llevar material de apoyo como gráficos, imágenes o textos para respaldar su
argumentación.
Realización:
1. Al iniciar la reunión, el moderador debe hacer una presentación del tema...