Lenguaje Humano
Páginas: 3 (513 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2012
LENGUAJE HUMANO
Inicios del lenguaje
Durante los años preescolares hay dos procesos clave que intervienen en la adquisición del lenguaje.
El lenguaje receptivo: es la comprensión de laspalabras habladas o escritas por parte del niño.
Lenguaje productivo: es lo que el niño dice o mas tarde lo que escribe.
Antes de las primeras palabras
La producción del lenguaje principia con unllanto diferenciado en el momento del nacimiento. Poco después el recién nacido desarrolla una gama de llantos diferentes hacia las 6 semanas de vida, varios sonidos de arrullo. Al momento delnacimiento los niños poseen un área grande en el hemisferio cerebral izquierdo. En el segundo o tercer mes, son sensibles al habla, pudiendo distinguir entre sonidos semejantes como ‘‘b p o’’.
Balbuceo
Desde los primeros momentos de vida los niños exploran varios sonidos vocálicos y consonantes labiales: ‘‘Ahh, bahh’’. a los 6 meses tiene un repertorio mas complejo y variado. Intencionalmente repitensonidos, los alarga y hacen pausa, que es llamada algunas veces interacion. Después de los 5 meses algunos padres oyen emisiones como ‘‘ma-ma’’ o ‘‘pa-pa’’ y piensan que esas son sus primeras palabraspero son repeticiones de sonidos hechas al azar que es lo que Arnold Gesell llama jerga expresiva.
Primeras palabras
Los niños pronuncian sus primeras palabras al final del primer año. Despuésagregan palabras aisladas. Despacio al principio y luego mucho mas rápidamente hacia la mitad del segundo año
A los 2 años las palabras son sustituidas por expresiones de dos palabras y luego detres palabras.
Habla Holofrástica
Palabras aisladas que tiene por objeto transmitir ideas complejas. Dentro de diferentes contextos, con diversas entonación y gestos.
‘‘mama’’: amo a mimadre
allí esta mi mama
Oraciones de dos palabras
Hacia el final del segundo año, casi todos los niños empiezan a combinar dos palabras. Con frecuencia los primeros intentos se reducen a dos...
Inicios del lenguaje
Durante los años preescolares hay dos procesos clave que intervienen en la adquisición del lenguaje.
El lenguaje receptivo: es la comprensión de laspalabras habladas o escritas por parte del niño.
Lenguaje productivo: es lo que el niño dice o mas tarde lo que escribe.
Antes de las primeras palabras
La producción del lenguaje principia con unllanto diferenciado en el momento del nacimiento. Poco después el recién nacido desarrolla una gama de llantos diferentes hacia las 6 semanas de vida, varios sonidos de arrullo. Al momento delnacimiento los niños poseen un área grande en el hemisferio cerebral izquierdo. En el segundo o tercer mes, son sensibles al habla, pudiendo distinguir entre sonidos semejantes como ‘‘b p o’’.
Balbuceo
Desde los primeros momentos de vida los niños exploran varios sonidos vocálicos y consonantes labiales: ‘‘Ahh, bahh’’. a los 6 meses tiene un repertorio mas complejo y variado. Intencionalmente repitensonidos, los alarga y hacen pausa, que es llamada algunas veces interacion. Después de los 5 meses algunos padres oyen emisiones como ‘‘ma-ma’’ o ‘‘pa-pa’’ y piensan que esas son sus primeras palabraspero son repeticiones de sonidos hechas al azar que es lo que Arnold Gesell llama jerga expresiva.
Primeras palabras
Los niños pronuncian sus primeras palabras al final del primer año. Despuésagregan palabras aisladas. Despacio al principio y luego mucho mas rápidamente hacia la mitad del segundo año
A los 2 años las palabras son sustituidas por expresiones de dos palabras y luego detres palabras.
Habla Holofrástica
Palabras aisladas que tiene por objeto transmitir ideas complejas. Dentro de diferentes contextos, con diversas entonación y gestos.
‘‘mama’’: amo a mimadre
allí esta mi mama
Oraciones de dos palabras
Hacia el final del segundo año, casi todos los niños empiezan a combinar dos palabras. Con frecuencia los primeros intentos se reducen a dos...
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