Lenguaje, Identidad e Interculturalidad

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Maestría Investigación Social Interdisciplinaria

Primer Semestre Académico









Seminario Lenguaje e Interpretación Sociocultural








Primer Ensayo: Lenguaje, Identidad e Interculturalidad

Profesor Wilmer Villa

Estudiante: Alex Ordoñez Argote





Bogotá D.C., Abril de 2014.

Introducción.

Con elpresente ensayo se propone realizar un análisis crítico frente a las interrelaciones entre lenguaje, identidad e interculturalidad, que finalmente permiten que a partir de la construcción social se pueda hablar de la interculturalidad.

En tal sentido, en la primera parte del documento se realiza una revisión conceptual de los tres temas centrales, lo cual permite identificar el recorridoevolutivo del desarrollo de los conceptos de lenguaje, identidad e interculturalidad, al igual que las distintas relaciones identificadas entre si, a partir de las tesis de algunos autores que han trabajado estos temas.

Posteriormente se realiza la argumentación de la tesis de este ensayo, teniendo en cuenta que la postura fundamental está encaminada a reconocer que la lengua es la estructuraprimaria a partir de la cual se identifica la experiencia de cada uno y del mundo, que es en la lengua donde deviene el proceso de la construcción de la identidad individual y colectiva, y que finalmente a partir de este encuentro, en el lenguaje, de identidades colectivas diferentes, si se presenta condiciones particulares, se puede desarrollar la interculturalidad.

En la parte final del documento, apartir de los elementos identificados en el ejercicio y del análisis propuesto, se proponen las principales conclusiones.












Tesis o Idea Principal.

La lengua es la estructura primaria a partir de la cual se identifica la experiencia de cada uno y del mundo, que es en la lengua donde deviene el proceso de la construcción de la identidad individual y colectiva, y quefinalmente a partir de este encuentro, en el lenguaje, de identidades colectivas diferentes, si se presenta condiciones particulares, se puede desarrollar la interculturalidad.

Desarrollo o Cuerpo.

Generalidades y claridades.
Para poder comprender la relación propuesta de los temas centrales, realizo una primera acotación frente a que la relación entre los tres conceptos (lenguaje, identidad einterculturalidad), supone una relación de co–pertenencia, teniendo en cuenta que entre la lengua, la identidad y la cultura hay una relación directa en la cual la presencia de cada una incluye siempre la aparición de las otras dos; al igual también, no debe entenderse que no es que la lengua sea la causa que anteceda y produzca como efecto la identidades, o tampoco que la cultura sea el efecto dela relación entre las identidades que la preceden. Entendiéndose como co-pertenencia, aquella relación directa entre los conceptos en la cual la una devela la presencia de la otra, lejos una lógica cartesiana en la que se asume la lógica del conocimiento con ideas claras y distinguibles de otras.

De otro lado, y en congruencia con la tesis propuesta por José Ignacio López es importante teneren cuenta que para el análisis de estos tres conceptos, se pueda entenderlos como “eventos”, ya que este análisis permite identificarlos como un acaecer convocante, un acaecer que mantiene su presencia como monumento o mensaje que nos convoca o compromete a rememorar juntos, dialógicamente, el pasado, pensar en el presente e imaginar el futuro1.

Para poder interpretar objetivamente la tesispropuesta en este ensayo, es necesario aclarar la procedencia de la definición de los tres temas a desarrollar, en este sentido destaco:

Para el caso del término lenguaje, se retoma para efectos del objetivo del ensayo, la definición del diccionario Enciclopédico Espasa, en su edición española de 1985.

“Lenguaje. Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o...