lenguaje infantil




UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)


Asignatura:
Desarrollo del lenguaje infantil

Tema:
Reporte de la segunda semana

Facilitador:
Francisco Grullón Cruz. M.A.


Participante:
        Elizabeth Cepeda Liriano    

Mat. 14-4651


Fecha:

28 de mayo del 2015,
Nagua,

República Dominicana









CLASES DE FONEMAS
FUNCIONES
EJEMPLO




Sintaxis
es la parte de la gramática que estudia lasreglas y principios que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales. La sintaxis, por tanto,estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.

Compró la del cuarto piso una señora secadora

Esta oración no seentiende por que no esta escrita en el orden correcto, la sintaxis es la que nos ayuda a ordenar las palabras que conforman una oración para poder expresar correctamente la idea, de manera tal, que laoración quedaría así:
La señora del cuarto piso compró una secadora. 









Semántica

 Se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras,expresiones o representaciones formales.

Mira estas naranjas, están súper jugosas.
– Si cerramos ese trato vamos a tener ganancias bastante jugosas.
– Toca esta escultura para que sientas la texturadel cobre.
– Toca la puerta para saber si Omar está en su casa. 
– Me encanta escuchar música.
– No le hagas caso, esa chica siempre ha sido así de música.

Fonología

La fonología describe el modo enque los sonidos funcionan, en una lengua en particular o en las lenguas en general, en un nivel abstracto o mental.
Hola, Saludar. 
Ola, Sustantivo. 
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Hora, de tiempo. Ora, del verbo orar. 
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Ves, del verbo ver. 
Vez, Sustantivo. 
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Sien, Parte anatómica del cráneo. 
Cien, Número (100)
Ortografía
 Es el...