Lenguaje musical

SERIE 20 & 20

LENGUAJE
MUSICAL
Por Nestor Crespo

CUADERNO DE
TRABAJO
DICCIONARIO TECNICO
ESPAÑOL / INGLES
PARA TODOS LOS
INSTRUMENTOS
nestorcrespo.com.ar
EDICION ACTUALIZADA POR NESTOR CRESPO - MATERIAL DE DISTRIBUICION GRATUITA

Consejo..!
Existen innumerables portales donde pueden encontrar mis cuadernos de trabajo de la Serie 20 & 20.
Al igual que la enseñanza mis cuadernostambién son dinámicos y pueden sufrir alguna modificación.
Es por esto que les aconsejo que bajen los libros directamente de mi pagina web.
Un saludo .... Néstor Crespo.
www.nestorcrespo.com.ar

Propósito de la Serie 20 & 20
La serie 20&20 comprende varios volúmenes que incluyen 20 lecciones y 20 ejercicios referidos a
ejercicios,
diferentes aspectos de la ciencia musical.
La presenteserie es una ayuda eficaz tanto para el alumno como para el profesor, logrando una mayor
fluidez y dinamismo en las clases.
Estos “cuadernos de trabajo” tienen como propósito acercar o ampliar los conocimientos del
arte musical de una manera dinámica, sin abundancia de textos y con ejercicios que nos permitan a
través de excelentes gráficos, reafirmar dichos conceptos.
Casi 25 años detrayectoria como profesor me permiten asegurar que en la serie “20&20” encontrarán
los elementos necesarios para desarrollar aún más los conocimientos musicales como medio de
expresión.

Objetivos del Volumen “Lenguaje Musical”.
El término lenguaje hace referencia a la comunicación, es decir, a la capacidad de hablar, leer y escribir
con comprensión. Todo esto se realiza mediante símbolos y signosmusicales que hacen que la misma sea
posible.
El objetivo del siguiente volumen, no es otro que el poder comprender y descifrar cada uno de los
símbolos y signos que se incluyen en una partitura.
Asimismo se incluye un completo diccionario español / ingles con más de 150 términos musicales.
Néstor Crespo

(Si lo desea puede solicitar por mail a: nestor.crespo@usa.net la solución de losejercicios)

NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar

NESTOR CRESPO
(Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)

Labor Docente
Realiza estudios de guitarra con el Prof. Armando Alonso y de composición con el Prof. Claudio Schulkin y de
manera autodidacta.
Desarrolla una sólida trayectoria docente, tanto en el ámbito privado como en importantes instituciones deArgentina y Europa.
Profesor Fundador (1986) de la “Escuela de Música Popular de Avellaneda” ocupando el cargo de “Profesor
Titular de la Cátedra Guitarra Jazz”, cargo que desempeña en la actualidad. Asimismo colabora en la confección
de los cuatro “Cuadernos de Trabajo” para dicha cátedra.
Profesor de la cátedra " Armonía Funcional I y II " del Departamento de Artes Musicales y Sonoras (Damus)del
IUNA (Instituto Universitario Nacional del Arte)
Ha dictado numerosas clínicas sobre "Improvisación y Armonía Funcional en la Música Popular" en prestigiosos centros de
estudios como por ejemplo: "Hochshule für Musik Karlsruhe" (Alemania), “Conservatorio de Palma de Mallorca” y "Las Aulas"
(Barcelona, España), como así también clínicas sobre "Elementos del Tango", en Alemania y Suizaorganizadas por la "Academia
Alemana de Tango" (Stuttgart, Alemania)
Crea en el 2008 la "Serie 20 & 20 - cuadernos de trabajo" los cuales consisten en 20 lecciones y 20 ejercicios sobre distintas
áreas de la ciencia musical. (Para mayor información visite: www.nestorcrespo.com.ar)

Labor Profesional
Durante los años 80 integra diferentes agrupaciones de jazz presentándose en las más prestigiosassalas y clubes de jazz de
Buenos Aires y del interior del país.
En 1989 reside en Palma de Mallorca (España) trabajando con músicos europeos entre los que se destaca Ola Calamayer (pianista
del saxofonista Dexter Gordon). Participa en el "Festival Internacional de Jazz de Mallorca", invitado por el quinteto del prestigioso
trompetista Woddy Shaw.
A comienzos de los años 90 junto a Juan...