Lenguaje Musical


ACTIVIDADES CUALIDADES DEL SONIDO UNIDAD 1

NOMBRE: CURSO: Nº:
I.- SONIDO, RUIDO Y SILENCIO

1.1. EL SONIDO
1.- ¿ Cómo podemosdefinir el sonido?

Explica el proceso de producción del sonido


2.- ¿A través de qué órgano percibimos el sonido?

Explica el proceso de percepción del sonido



3.- Durante unminuto concéntrate en escuchar todos los sonidos que se produzcan a tu alrededor y
clasifícalos en sonidos o ruidos
SONIDOS
RUIDOS
-
-
-
-
-
-
-
-

4.- ¿ Qué sonido se propagará conmayor velocidad?
a) El sonido del canto de un pájaro
b) El sonido de un tren a través de las vías
c) Nuestra voz bajo el agua
5.- ¿Qué parte del oído convierte las vibraciones recibidas enimpulsos nerviosos?

6.- ¿En qué parte del oído se encuentra el tímpano?

7.- Tras ver el video “El oído humano” contesta a las siguientes preguntas:
a) ¿ Cuál es el hueso más pequeño del cuerpo?¿ Qué tamaño tiene?
b) En la cloquea, ¿qué existe que transmite al cerebro señales eléctricas que se transforman
en sonido?
c) ¿ Qué sonidos son los que se van dejandode oír a una edad más temprana?
d) ¿ A qué edad oímos la gama más amplia de sonidos?
di)
1.2 RUIDO
8.- ¿ Cómo podemos definir ruido?

9.- Dibuja una onda sonora de un sonido y la onda sonorade un ruido.

Sonido ____________________________ Ruido _______________________________

10.-¿Qué es la contaminación acústica?

11.-¿Cuál es la unidad de medida delruido y del sonido?

12.-¿Con qué aparato se mide el nivel de ruido?

13.- Según la OMS ¿en cuántos decibelios diarios de media se fija el límite de ruidos percibidos?

14.- Pág.11.Activ.3Sonidos y ruidos del instituto
dB estimados
-
-
-
-


1.3 EL SILENCIO
15.- Define silencio

16.-¿Existe el silencio absoluto?

¿Qué compositor experimentó con su posibilidad y a qué...