lenguaje normal del niño de 0-2 años

Colegio Iberoamericano de Estudios Existenciales y Humanísticos


Desarrollo Normal del Lenguaje en la Etapa de 0 a 2 años

Elaborado por:
García Corona Lya Yenisei




Materia:
Investigación Documental
Carrera:
Licenciatura en Psicológica
1er semestre
Docente: Mtra. Rocío López Ortiz





México D.F., a 7 de septiembre de 2013

Tabla de contenidoIntroducción
Al abordar este tema de investigación, la intención fue primordialmente dar a conocer cuál es el desarrollo normal del lenguaje en un niño en la etapa de 0-2 años, que órganos entran en función, que importancia tienen los factores tanto psicológicos, ambientales y biológicos, qué papel juegan los padres en esta etapa y de qué manera pueden favorecer una buena adquisición dellenguaje.
También se ha incluido una anomalía en el habla, la “dislalia” ya que es la más común, podrás saber que tipos hay y que elementos influyen para que esta aparezca como una dificultad en el lenguaje.
Este tema ha sido base para diversas investigaciones, pero estas no han llegado a manos de otras personas que no sean los mismos investigadores, el hecho de que también son escritos científicos lacomprensión de estos se vuelve más laboriosa para las personas que se quieren informar pero que no conocen muchos de los términos. Por ello en esta investigación se trato de poner términos conocidos, sin dejar de lado la esencia de la investigación.
Este escrito explica de manera sencilla de que es lo que influyen en la adquisición del lenguaje, como puedes ayudar personalmente al niño, y comopadres en que se debe de enfocar su atención para esta etapa.
La estimulación es importante para que el niño se desarrolle de manera plena, por ello esta investigación te da las principales formas de estimulación y como estas ayudan de manera muy positiva en esta etapa. Te darás cuenta que la estimulación entra dentro de los factores ambientales, esto es porque la estimulación que se recibe comoestá indicado en el texto, no solo es de los padres, influyen las personas que rodean, educadores, hermanos, incluso los sonidos son un estimulo para el pequeño y son factor importante.

1. Desarrollo Normal del Lenguaje en la Etapa de 0 a 2 años

El lenguaje verbal o habla, aun cuando es exclusivo de los seres humanos, no comienza con la primera emisión oral, ya que antes de esto hay unentrenamiento, un aprendizaje progresivo que lo va preparando.
Hablar del lenguaje no es tarea fácil ya que es un tema que a lo largo del tiempo se ha ido ampliando con nuevas investigaciones y nuevos descubrimientos.

“El lenguaje en una coordinación compleja que implica acciones musculares voluntarias de la pared abdominal, del tórax, de la laringe, del paladar blando, de la lengua y los labiosy se ejecuta sin pensamiento consciente alguno” (Breckenridge, 1973)
1.1 Factores biológicos

En el desarrollo del lenguaje intervienen tanto sistemas biológicos, psicológicos como sistemas ambientales.
Por ello es necesario hablar del aparato Fonador, este aparato es el responsable de llevar a cabo las acciones necesarias para la producción del habla, para esto interviene el AparatoRespiratorio, la laringe, las cuerda vocales, y la cavidad bocal; dentro de la cavidad vocal se encuentra la lengua, los diente, paladar duro, mandíbula etc.
A los 2 años de edad este aparato va madurando hasta lograr ser controlado de manera que pueda extender el lenguaje.
Estos elementos generan los sonidos del habla, Pablo Félix Castañeda lo explica de la siguiente manera:
“en primer lugar, lospulmones suministran la columna de aire que, atravesando los bronquios y la tráquea, van a sonorizar las cuerdas vocales que se encuentran en la laringe.
En la laringe donde propiamente se produce la voz en su tono fundamental y sus armónicos; luego sufre una modificación en la caja de resonancia de la nariz, boca y garganta (naso-buco-faríngea), en la que se amplifica y se forma el timbre de la...