Lenguaje Primer Semestre

Aprendizaje Esperado: Utilizan diversas estrategias para la comprensión de un texto.

Observa el esquema de la comprensión lectora y conversa con tu profesor todas tus dudas.

Luego de haber revisado el esquema de como se produce la comprensión de un texto, podemos decir que lo
primero es descubrir las condiciones del texto.(TIPOLOGÍA TEXTUAL),luego necesitamos interactuar con el texto,
y paraesto aprenderemos a formular hipótesis.., y a realizar inferencias.
Las hipótesis son predicciones del texto que realizamos antes de leerlo, considerando las claves textuales.
l.-Lee atentamente el siguiente título de un texto­
El miedo al dentista, ¿última pelea?
Textos para el docente.
El miedo al dentista, ¿última pelea?
Hace algo menos de un año que se vende en el mercado estadounidense elprimer torno láser, realmente efectivo. Silencioso, indoloro y sumamente preciso, no necesita de anestesia alguna para tratar una caries.
-Piensa en lo que tu crees que será el contenido de este texto... y escríbelo en tu cuaderno ,fundamentando tu respuesta.
-Compartamos las hipótesis creadas.
-Escucha atentamente el texto y comprueba tus hipótesis.
2.-Realicemos el mismo ejercicio anterior con lossiguientes títulos de textos:

Peses generosos, abusos tormentosos
Chile es un país con una extensa costa. Los productos del mar están en abundancia.
El pescado de diferentes tipos está en los mejores restaurantes, pero su consumo excesivo puede producir graves trastornos alimenticios. Cuando se come pescado y se toma bebida, es una combinación fatal por que produce una fermentación en elestomago y fuertes dolores abdominales.


-Misterios de la mi1igración de las aves, métodos más precisos.
Las mas avanzadas tecnologías incorporadas  a la investigación han dado como resultado la revelación de algunos misterios sobre la migración de las aves.
El seguimiento por radar ha significado un gran aporte a este objetivo. Sin embargo queda mucho por descubrir.
Las inferencias: es la habilidadde comprender algún aspecto determinado del texto, a partir del significado del resto.
Lee el siguiente texto y responde las dos preguntas que a continuación se señalan.
“Los fosfatos han sido durante mucho tiempo un com­ponente básico de los detergentes. El inconveniente es que sobre fertilizan las aguas donde son vertidos, provo­cando un crecimiento anormal de las algas. A este fenó­meno se lollama eutroficación y tiene como consecuen­cia la disminución de oxígeno en el agua.”
 
1. Ahora escriba qué significa la palabra eutroficación:
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2. Piensa qué hiciste para saberlo, escríbalo:
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Un Paseo en Bicicleta
    Angélicatiene una hermosa bicicleta roja que se la regalaron para navidad.
    Hoy, en la mañana quiso ir a dar un paseo y le pidió permiso a su mamá. Se fue a dar un paseo alrededor del ba­rrio, por la manzana. En la segunda vuelta quiso ir más rá­pido y pedaleó muy fuerte. Pero de repente se cruzó un gato y Angélica, para no atropellarlo desvió el manubrio. Lamentablemente perdió el equilibrio.
   Alrato llegó a su casa con las rodillas rotas, la bici­cleta torcida y llorando
 Haga las siguientes preguntas a los niños:
¿Qué le pasó a Angélica?
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¿Cómo lo saben?
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Lee la siguiente frase
“El nacionalismo es una enfermedadinfantil. Es  el sarampión de la humanidad" (Albert Einstein)
 
 Ahora escribe su respuesta a esta pregunta:
1.-¿A qué tipo de personas le da más frecuentemente el sarampión?
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 2. ¿Cómo pudiste dar tu respuesta?
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Existen en...