Lenguaje,psicología

Lenguaje


OBJETIVO GENERAL
Conocer y aplicar estrategias para una adecuada evaluación de los aspectos relacionados al proceso del lenguaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conceptualizar el lenguaje
Conocer los mecanismos neurobiológicos del lenguaje
Identificar factores que influyen tanto en el proceso del lenguaje
Describir la psicopatología del lenguaje
Indicar estrategias para la evaluación dellenguaje











LENGUAJE
Es la actividad psíquica manifiesta a través de sonidos articulados, gestuales a escritos, por medio de los cuales se hace posible la comunicación entre los seres humanos, pues es el vehículo de expresión del pensamiento y exteriorización de deseos y afectos, expresados a través de un proceso de simbolización inventado por el hombre. En la comunicación, se habla delenguaje cuando la información usa una serie de símbolos que tienen el mismo valor para todos los individuos que la utilizan.
En Medicina, el estudio del lenguaje es muy importante. Cuando un paciente hace la descripción de sus síntomas (lenguaje verbal), lo hace con su cara, sus manos, su fonética (lenguaje no verbal) y todo el conjunto de elementos le dan una impresión al médico sobre las cosasque piensa, siente o quiere expresar.
El lenguaje debe examinarse desde una perspectiva tridimensional:
Según la forma: cómo se habla.
Fonología: sonido, ritmo y entonación de la voz
Sintaxis: organización de las palabras
Morfología: forma y uso de las palabras, uso de plural y singular.
Según la función: para qué se habla, cuál es el objetivo.
Según el contenido: qué transmite (significado)Para un adecuado desarrollo del lenguaje se requiere de:
Un soporte biológico, porque necesita de una estructura anatómica
Un soporte cognitivo, puesto que necesita esquemas de conocimientos,
Un soporte social, porque permite la interrelación personal
Un soporte lingüístico para determinar el significado de las cosas.
BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE:
El hemisferio dominante ejerce un papelesencial en el lenguaje, así como en todas las funciones cerebrales superiores en donde interviene el lenguaje. En la mayoría de los individuos, el hemisferio izquierdo es el dominante para el lenguaje, por lo que el área cortical del lóbulo temporal que está relacionada con el habla es más amplia en el hemisferio izquierdo que en el derecho.
Los actos motores del aparato articulador vocal, seproducen en la región frontal del cerebro. Si está afectada la región frontal izquierda del cerebro, hay pérdida de las capacidades motoras del lado derecho y el individuo no puede hablar, aunque logra cantar. Si la lesión está en la región frontal derecha, pierde el movimiento en el lado izquierdo del cuerpo, pero conserva el lenguaje.
El lenguaje verbal está formado por vocales y consonantes. Lapronunciación de las vocales se produce al variar la apertura de la boca, mientras que para las consonantes se requiere obstaculizar el flujo de aire expelido por los pulmones mediante movimientos de los labios, dientes, lengua y paladar. Las pronunciaciones consonánticas las controla el cerebro izquierdo, mientras que en las vocálicas interviene el derecho. Eso explica por qué un paciente con unalesión cerebral izquierda no puede hablar, pero sí cantar, pues la melodía del canto se establece con variaciones en la apertura vocal.
Las palabras se producen por actos motores que generan una cadena de sonidos. La pronunciación de una palabra requiere la activación de la zona frontal del cerebro, el lado izquierdo para articular consonantes y el derecho para producir las vocales. Al activarse lazona frontal, se activa también la zona temporal, donde se captan los sonidos generados.
Si se tratara de la pronunciación de una palabra extranjera cuyo significado es desconocido por el hablante, sólo esas dos zonas se activan ya que los actos motores y los sonidos producidos están vacíos de significado. Para que una palabra tenga significado es necesario que existan asociaciones entre la...