Lenguaje Teorico
Páginas: 5 (1153 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2013
ÍNDICE
Objetivo del proyecto 2
Historia de la empresa 3
Misión y visión 5
Organigrama 6
Cronograma de actividades 7
Estructura del proyecto 8
Descripción del proyecto 9
OBJETIVO
Desarrollar e Implementar una aplicación en ambiente web, con el objetivo de que la sociedad conozca cómo es que este programa ayuda desinteresadamente a los padres de familia en la formación y orientaciónde sus hijos en una edad promedio de cero a cuatro años con el cual propician el mejoramiento de la crianza mediante decisiones bien informadas por coordinadores de este departamento.
El proyecto se realizará en el departamento de Programa de Educación Inicial no Escolarizada, Programa perteneciente a la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE).
Educación Inicial es un programaque apoya el crecimiento de los niños, su desarrollo y aprendizaje, incluyendo la salud, el cuidado, la higiene y su desarrollo cognitivo, social, físico y emocional, desde el nacimiento hasta el ingreso a la educación preescolar.
La atención a los niños desde edad temprana responde a la cada vez más amplia conciencia social sobre la importancia de los primeros años de vida. Estas experienciasson determinantes, pues contribuyen a vincularse con el mundo, comprenderlo y transformarlo.
HISTORIA DE LA EMPRESA
La historia de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), corre a la par de la historia de la Secretaría de Educación Pública (SEP), que fue creada por Decreto el 25 de septiembre de 1921, nombrándose como primer Secretario de Educación al Lic. José VasconcelosCalderón.
El Lic. José Vasconcelos, al asumir el cargo se propuso realizar las tareas educativas desde la perspectiva de la vinculación de la escuela con la realidad social, y al respecto señalaba: "Al decir educación me refiero a una enseñanza directa de parte de los que saben algo, a favor de los que nada saben; me refiero a una enseñanza que sirva para aumentar la capacidad productiva decada mano que trabaja, de cada cerebro que piensa... esto es importante pues la cultura es fruto natural del desarrollo económico".
Al iniciar sus funciones, la Secretaría de Educación Pública se caracterizó por su acelerado crecimiento e intensidad organizando cursos, apertura de escuelas, edición de libros y fundación de bibliotecas; medidas estas que en su conjunto fortalecieron un proyectoeducativo nacionalista que recuperaba también las mejores tradiciones de la cultura universal.
En San Luis Potosí, durante todos estos años, la entidad encargada de la educación en el estado sufrió múltiples transformaciones para llegar a lo que actualmente se conoce como Secretaría de Educación del Gobierno del Estado, cambios que se derivaron de las políticas educativas y que se reflejaron ensu estructura, denominación, y en nuevos enfoques educativos. Así tenemos que en algunos momentos de la historia educativa de nuestro estado se le conoció como:
• Departamento de Educación
• Dirección de Educación
• Delegación General de Educación
• Servicios Coordinados de Educación Pública
• Unidad de Servicios Educativos a Descentralizar
Con el Acuerdo Nacional parala Modernización de la Educación Básica firmado el 19 de mayo de 1992, se inicia un amplio proceso de descentralización que propiamente se consolida a finales de 1993, cuando se adopta la denominación de Secretaría de Educación de Gobierno del Estado.
Su base legal la encontramos en la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de San Luis Potosí que rige la organización yfuncionamiento de la administración pública del Estado Libre Y Soberano de San Luis Potosí, y que en su Capítulo III, Artículo 31, hace referencia a las dependencias que conforman la administración pública estatal, encontrándose entre ellas la Secretaría de Educación, que al igual que las demás dependencias y entidades de la administración pública llevo a cabo la planeación y conducción de sus...
Objetivo del proyecto 2
Historia de la empresa 3
Misión y visión 5
Organigrama 6
Cronograma de actividades 7
Estructura del proyecto 8
Descripción del proyecto 9
OBJETIVO
Desarrollar e Implementar una aplicación en ambiente web, con el objetivo de que la sociedad conozca cómo es que este programa ayuda desinteresadamente a los padres de familia en la formación y orientaciónde sus hijos en una edad promedio de cero a cuatro años con el cual propician el mejoramiento de la crianza mediante decisiones bien informadas por coordinadores de este departamento.
El proyecto se realizará en el departamento de Programa de Educación Inicial no Escolarizada, Programa perteneciente a la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE).
Educación Inicial es un programaque apoya el crecimiento de los niños, su desarrollo y aprendizaje, incluyendo la salud, el cuidado, la higiene y su desarrollo cognitivo, social, físico y emocional, desde el nacimiento hasta el ingreso a la educación preescolar.
La atención a los niños desde edad temprana responde a la cada vez más amplia conciencia social sobre la importancia de los primeros años de vida. Estas experienciasson determinantes, pues contribuyen a vincularse con el mundo, comprenderlo y transformarlo.
HISTORIA DE LA EMPRESA
La historia de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), corre a la par de la historia de la Secretaría de Educación Pública (SEP), que fue creada por Decreto el 25 de septiembre de 1921, nombrándose como primer Secretario de Educación al Lic. José VasconcelosCalderón.
El Lic. José Vasconcelos, al asumir el cargo se propuso realizar las tareas educativas desde la perspectiva de la vinculación de la escuela con la realidad social, y al respecto señalaba: "Al decir educación me refiero a una enseñanza directa de parte de los que saben algo, a favor de los que nada saben; me refiero a una enseñanza que sirva para aumentar la capacidad productiva decada mano que trabaja, de cada cerebro que piensa... esto es importante pues la cultura es fruto natural del desarrollo económico".
Al iniciar sus funciones, la Secretaría de Educación Pública se caracterizó por su acelerado crecimiento e intensidad organizando cursos, apertura de escuelas, edición de libros y fundación de bibliotecas; medidas estas que en su conjunto fortalecieron un proyectoeducativo nacionalista que recuperaba también las mejores tradiciones de la cultura universal.
En San Luis Potosí, durante todos estos años, la entidad encargada de la educación en el estado sufrió múltiples transformaciones para llegar a lo que actualmente se conoce como Secretaría de Educación del Gobierno del Estado, cambios que se derivaron de las políticas educativas y que se reflejaron ensu estructura, denominación, y en nuevos enfoques educativos. Así tenemos que en algunos momentos de la historia educativa de nuestro estado se le conoció como:
• Departamento de Educación
• Dirección de Educación
• Delegación General de Educación
• Servicios Coordinados de Educación Pública
• Unidad de Servicios Educativos a Descentralizar
Con el Acuerdo Nacional parala Modernización de la Educación Básica firmado el 19 de mayo de 1992, se inicia un amplio proceso de descentralización que propiamente se consolida a finales de 1993, cuando se adopta la denominación de Secretaría de Educación de Gobierno del Estado.
Su base legal la encontramos en la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de San Luis Potosí que rige la organización yfuncionamiento de la administración pública del Estado Libre Y Soberano de San Luis Potosí, y que en su Capítulo III, Artículo 31, hace referencia a las dependencias que conforman la administración pública estatal, encontrándose entre ellas la Secretaría de Educación, que al igual que las demás dependencias y entidades de la administración pública llevo a cabo la planeación y conducción de sus...
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