Lenguaje Total

Lenguaje Total: la
manera natural del
desarrollo del
lenguaje

 Existen relaciones entre la evolución del
conocimiento sobre la lengua y la comunicación.

 Existe una propuesta lingüística sobreplantear
las relaciones entre las ciencias ciencias del
lenguaje y la didáctica de la lengua.

¿ Qué hace difícil el aprendizaje
del lenguaje?
Secuencias artificiales de destrezas.
Un enfoque fuerade foco: lenguaje por
si mismo
Lecciones sin significado, irrelevantes
y aburridas.

•

¿ Qué hace fácil el
aprendizaje del
lenguaje
?
Debe de constar con:

Proposito: usar el lenguaje para suspropios propositos.
Significado: el lenguaje es aprendido
mejor cuando cuenta con un
significado.

Respeto: Respetar a los estudiantes
(Como son, como hablan, como
escriben etc., y su experienciaantes
de la escuela.
Poder: ayudar a los niños a lograr un
dominio sobre el uso de su propio
lenguaje y aprendizaje en la escuela.

Lenguaje ¿ qué y qué
?
El lenguaje nos permite compartir
nuestrasexperiencias
Podemos vincular nuestros
pensamientos con los de nuestros
semejantes.
Solo los humanos somos capaces de
pensar simbolicamente.

El lenguaje comenzó como un medio
de comunicación, con elpaso del
tiempo se convirtió en un panorama de
la vida y fue adquirido como una
propia cultura.

Personal y Social
Cada persona posee el desarrollo del
lenguaje y muchos aprendemos más
que otros.Se piensa que el aprendizaje del
lenguaje es como un producto de la
imitación pero las personas son más
solo reproductores de sonidos.
Los signos no significan nada por si
mismos, nosotros lesasignamos un
significado.

Diferencia y cambio
Existen diversos tipos del lenguaje, por
ejemplo: El código Morse, Braille etc.
El lenguaje se va modificando poco a
poco con el paso de las generaciones.Todos los lenguajes son realmente
familias de dialectos

Lenguaje para la
comunicación
Los niños son literalmente empujados
a aprender el lenguaje por su
necesidad de comunicación.

Los bebes...