LENGUAJE TRABAJO
Páginas: 5 (1025 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2015
Introducción
Muchos de nosotros nos preguntamos ¿Qué es la gramática? o ¿para qué nos es util? Pues es una ciencia que estudia los componentes de la lengua tanto oral como escrito en el cual incluye sus componentes y combinaciones al igual la gramática realiza estudios de sus componentes o niveles de las cuales son cuatro: fonológico, ortográfico, morfológico, sintáctico ysemántico. La gramática no hace un mejor uso y manejo del lenguaje como también en la ortografía que implica mucho.
Objetivo
A lo que se quiere llegar es dar un concepto preciso, elemental e importante explicando cómo y en que nos facilita el uso de la gramática muy dentro de aquel tema también el uso articulado de los fonemas y el enriquecimiento de la palabras tanto oral como escritoComponentes de la gramática española
La gramática es parte del estudio holístico del lenguaje o también denominado lingüística ya que es lo que permite que todas las personas que se expresan mediante ese idioma, utilicen los mismos modos de hacerlo correctamente; de manera tal que se cumpla en la forma más eficiente posible el objetivo que tiene el idioma para que así nosfacilite una buena comunicación. Esto es compuesto en 4 niveles:
* Nivel fonético-fonológico.
* Nivel sintáctico-morfológico.
* Nivel léxico-semántico.
* Nivel pragmático.
La fonética: es el cual estudia es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonéticaarticulatoria, fonemática y fonética acústica.
FONÉTICA EXPERIMENTAL: Es la que estudia las propiedades acústicas y físicas de los sonidos del habla. Utiliza instrumentos como el espectrógrafo, el nasometro, el glotógrafo, el palatógrafo, etc.
Se enfoca en las ondas sonoras del habla provenientes de la boca o de la nariz o de la laringe
FONÉTICA ARTICULATORIA: Es la que estudia los sonidos de unalengua desde el punto de vista fisiológico. Describe qué órganos orales intervienen en su producción, en qué posición se encuentran y cómo esas posiciones varían los distintos caminos que puede seguir el aire cuando sale por la boca, nariz, o garganta.
FONÉTICA ACÚSTICA: Es la que estudia la onda sonora como la salida de un resonador cualquiera. Esta interviene más en el momento de lacomunicación y como se producen los sonidos y donde llegan.
La morfología: es la cual estudia las unidades básicas de su estructura interna del idioma lingüística para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica).
La sintaxis: es una subdisciplina de la lingüística y parte importante delanálisis gramatical que se encarga del estudio de las reglas
La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.
La semántica: es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es decir, La sintaxis estudia sólo las reglas y principios sobre cómo construir expresionesinterpretables.. Formas lingüísticas en un contexto CATEGORIAS SEMANTICAS RASGOS SEMANTICOS (SEMAS) UNIDAD SIGNIFICATIVA = SEMEMA PRAGMATICA: Estudia relaciones entre signos y usuarios (personas en el análisis), y las circunstancias de su uso se comunica más de lo que se dice. Juntas determinan el significado cabal de las expresiones verbales
.
¿Qué es competencia lingüística?
Se entiende por la habilidadpara utilizar la lengua, es decir, para expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones a través de discursos orales y escritos y para interactuar lingüísticamente en todos los posibles contextos sociales y culturales. Escuchar, hablar y conversar son acciones que exigen habilidades lingüísticas y no lingüísticas para establecer vínculos con los demás y con el...
Introducción
Muchos de nosotros nos preguntamos ¿Qué es la gramática? o ¿para qué nos es util? Pues es una ciencia que estudia los componentes de la lengua tanto oral como escrito en el cual incluye sus componentes y combinaciones al igual la gramática realiza estudios de sus componentes o niveles de las cuales son cuatro: fonológico, ortográfico, morfológico, sintáctico ysemántico. La gramática no hace un mejor uso y manejo del lenguaje como también en la ortografía que implica mucho.
Objetivo
A lo que se quiere llegar es dar un concepto preciso, elemental e importante explicando cómo y en que nos facilita el uso de la gramática muy dentro de aquel tema también el uso articulado de los fonemas y el enriquecimiento de la palabras tanto oral como escritoComponentes de la gramática española
La gramática es parte del estudio holístico del lenguaje o también denominado lingüística ya que es lo que permite que todas las personas que se expresan mediante ese idioma, utilicen los mismos modos de hacerlo correctamente; de manera tal que se cumpla en la forma más eficiente posible el objetivo que tiene el idioma para que así nosfacilite una buena comunicación. Esto es compuesto en 4 niveles:
* Nivel fonético-fonológico.
* Nivel sintáctico-morfológico.
* Nivel léxico-semántico.
* Nivel pragmático.
La fonética: es el cual estudia es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonéticaarticulatoria, fonemática y fonética acústica.
FONÉTICA EXPERIMENTAL: Es la que estudia las propiedades acústicas y físicas de los sonidos del habla. Utiliza instrumentos como el espectrógrafo, el nasometro, el glotógrafo, el palatógrafo, etc.
Se enfoca en las ondas sonoras del habla provenientes de la boca o de la nariz o de la laringe
FONÉTICA ARTICULATORIA: Es la que estudia los sonidos de unalengua desde el punto de vista fisiológico. Describe qué órganos orales intervienen en su producción, en qué posición se encuentran y cómo esas posiciones varían los distintos caminos que puede seguir el aire cuando sale por la boca, nariz, o garganta.
FONÉTICA ACÚSTICA: Es la que estudia la onda sonora como la salida de un resonador cualquiera. Esta interviene más en el momento de lacomunicación y como se producen los sonidos y donde llegan.
La morfología: es la cual estudia las unidades básicas de su estructura interna del idioma lingüística para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica).
La sintaxis: es una subdisciplina de la lingüística y parte importante delanálisis gramatical que se encarga del estudio de las reglas
La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.
La semántica: es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es decir, La sintaxis estudia sólo las reglas y principios sobre cómo construir expresionesinterpretables.. Formas lingüísticas en un contexto CATEGORIAS SEMANTICAS RASGOS SEMANTICOS (SEMAS) UNIDAD SIGNIFICATIVA = SEMEMA PRAGMATICA: Estudia relaciones entre signos y usuarios (personas en el análisis), y las circunstancias de su uso se comunica más de lo que se dice. Juntas determinan el significado cabal de las expresiones verbales
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¿Qué es competencia lingüística?
Se entiende por la habilidadpara utilizar la lengua, es decir, para expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones a través de discursos orales y escritos y para interactuar lingüísticamente en todos los posibles contextos sociales y culturales. Escuchar, hablar y conversar son acciones que exigen habilidades lingüísticas y no lingüísticas para establecer vínculos con los demás y con el...
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