lenguaje verbal

Lenguaje Verbal

Orientaciones pedagógicas – Primer ciclo

- Una de las cosas más importante es que los padres estén atentos y con el tiempo aprendan a interpretar las primeras iniciativas decomunicación de los niños ya sean: Gestos, sonrisas, balbuceos, etc. Para que el niño sepa que sus esfuerzos son efectivos a la hora de la comunicación.
- Para que los niños entiendan de formaapropiada las primeras iniciativas de comunicación, debe estar en un ambiente apropiado y que los adultos a su alrededor le hablen de forma clara y con gestos apropiados para captar la atención del niño yobtener una respuesta positiva.
- Es importante que el adulto a cargo del niño se pronuncie de forma clara, utilizando palabras correctas en contextos apropiados.
- Es importante también las primeraspalabras pronunciadas por el niño. Que estas sean valoradas por el adulto y usadas correctamente en el dia a dia. También se debe tener en cuenta que es necesario que el niño se comunique con distintosreceptores en deferentes contextos.
- Para sobresaltar la parte de la comunicación más compleja, ya sean frases largas o relatos es importante apoyar al niño con cuentos, poemas, canciones, etc.
-Hablar por teléfono, escribir cartas o hacer dibujos son algunas de las cosas aconsejables para motivar la comunicación de los niños.
- Finalmente los padres deben valorar y estimular las diferentesformas de comunicación de los niños con necesidades educativas especiales.




Aprendizajes esperados – Segundo ciclo

Lenguaje Oral

- Tener una actitud adecuada (atenta y receptiva) antecualquier gesto de comunicación, ya sean: palabras, gestos, etc.
- Averiguar sobre los sonidos y nuevas palabras para agregarlas a su vocabulario.
- Relacionarse con más niños en conversaciones,narraciones, chistes, anécdotas, etc. Para ampliar su vocabulario y competencias comunicacionales. También puede ser importante disfrutar de obras de teatro, narraciones o poemas de forma receptiva para...