Lenguaje y argumentacion

TERCER SEMESTRE
UNIDAD CURRICULAR: LENGUAJE Y ARGUMENTACION JURIDICA
PROF. ASESORA: ABOG. DIANA SARMIENTO JAIMES

MODULO I: LENGUAJE JURIDICO
TEMA 1. EL LENGUAJE
1.1. Evolución:
Los investigadores no han encontrado aún alguna lengua primitiva que se comporte como la madre de todas las demás, sin embargo, se han desarrollado múltiples hipótesis que explican al lenguaje como el resultado deciertas relaciones psicofísicas que nacen a partir de las sensaciones, tanto visuales como auditivas. Otra rama de hipótesis plantea que el lenguaje se deriva de una evolución natural en la que convergen el entorno social y las necesidades humanas que de ahí aparecen. Las teorías modernas apuntan a que el leguaje es parte integral de nuestro cerebro, por lo que se va a manifestar de una forma uotra, y la educación lo que hace es desarrollar este impulso y habilidad latentes en nosotros.
Existen diversas posiciones:
a) Para Charles Darwin, la capacidad lingüística experimentó un proceso de evolución por selección natural que condujo, desde los primates, capaces de emitir gritos inarticulados, hasta los seres humanos, provistos de lenguajes articulados y con un buen número de reglas.
b)Max Müller, defendió la tesis de que el lenguaje carece de cualquier antecedente animal y es lo que separa nuestra especie de las demás. Mantuvo la separación entre lenguaje y pensamiento evolutivo, debido a su concepción de la mente como una tabla rasa que se va llenando con lo aprendido. Desde esta perspectiva, el lenguaje se consideró un carácter aprendido más y no producto de la evolución.c) Noam Chomsky propuso la existencia de una capacidad mental innata para el lenguaje, es decir, un mecanismo específico para la adquisición del lenguaje que explica la facilidad con la que un niño normal es capaz de aprender cualquier lengua.

1.2. Definición e Importancia:
 El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse; se trata de un conjunto designos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana.
 Consiste en la capacidad humana de asociar significados a determinados conceptos, asociación de carácter convencional e intencional; elemento de la construcción del pensamiento humano y considerado uno de los principales medios de comunicación existentes.
 Es unacapacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; es un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social, y que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar.
Importancia:
El lenguaje es un medio de comunicación exclusivo de los seres humanos. Todos nosvalemos de él y el éxito o el fracaso que tengamos en los distintos aspectos de nuestras vidas, dependerá, en gran parte, de la forma en que lo usemos.
En nuestra mente pueden anidar ideas ricas, diferentes, exclusivas, pero de nada servirán si no somos capaces de trasmitirlas. No siempre tenemos conciencia de esto.
Aprender lengua es aprender a comunicarse con efectividad, es saber trasmitira los demás nuestros pensamientos, es lograr comprender los de nuestros semejantes. Se confunde el buen lenguaje con el lenguaje complicado.
La mayoría de los adultos cree que cuanto más rebuscadas sean las expresiones que usa, más difíciles las palabras, más largos los textos, mejor es su idioma. El buen idioma no se mide por la cantidad, sino por la efectividad.
Nuestro deber como usuariosde una lengua es respetarla: hablar y escribir con corrección. Y, para lograrlo, hay que trabajar. Nada se aprende sin dedicación y en el caso del idioma, día a día nos enfrentamos con dudas, con vacilaciones.
La sociedad juzga implacablemente el buen uso del lenguaje. Un examen, un empleo, un ascenso…pueden perderse por un error de expresión, de ortografía, de comprensibilidad.
El lenguaje...