Lenguaje y Comunicación

Situación Didáctica:

ASPECTOS A EVALUAR
COMPETENCIA EJE

-Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas, y expresa qué sucesos o pasajes de los textos que escucho leprovocan alegría, miedo o tristeza, entre otros.

Lenguaje y comunicación: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.


COMPETENCIA(S) ALTERNA(S)
-Toma encuenta a los demás (por ejemplo, al esperar su turno para intervenir, al realizar un trabajo colectivo, al compartir materiales)
-utiliza su lenguaje para hacerse entender, expresar sus sentimientos,negociar argumentar.

Desarrollo Personal y social: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos que participa.



Desarrollo:
1.-A través de la lectura de diversos tipos de textos, el niño desarrollara en primer lugar su capacidad de escucha y prestara atención pues se ocuparan materiales dinámicos, como imágenes coloridas,dibujos, disfraces, tonos de voz, juguetes y cualquier otro material que valla de acuerdo al texto leído. Supongamos que el primer cuento sea el del “patito feo” se mostrara la imagen del patito,para llamar su atención.
2.-Se finalizara con las siguientes preguntas:
¿Quién es el personaje principal?
¿Qué era lo que hacía?
¿Qué era lo que más le gustaba?
¿Qué era lo que menos le gustaba?¿Qué era lo que estaba sucediendo?
¿Qué harías en el lugar de los personajes?
¿Te gusto el cuento?
¿Qué es lo que más te gusto del cuento?
¿Qué te hizo sentir el cuento?
3.- Se narraran cadatercer día que serán lunes, miércoles y viernes; los martes y jueves se hará una retroalimentación del cuento anterior y los niños trataran de narrar el cuento de acuerdo a lo que recuerden.
4.-Se dejarauna tarea referente al cuento para que los niños les relaten el cuento a sus papas y de ahí elaboren algo que haga referencia a este. Después al día siguiente se revisara la tarea y los niños a...