Lenguaje Y Comunicación

TEMA

1

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Desarrollo de los temas

Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comunicativa.

elaborado por EL EQUIPO DE PROFESORES DEL CENTRO DOCUMENTACIÓN

1.2

CEDE

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

GUIÓN - ÍNDICE
1. 2. LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN TEORÍAS 2.1. 2.2. 3. Teoría matemática de lacomunicación El modelo de Jakobson

EL ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN 3.1. 3.2. 3.3. Semiótica/semiología Perspectiva lingüística: Saussure La crítica a la concepción estructuralista de signo 3.3.1. La función sígnica o semiótica 3.3.2. Planteamiento del problema: indicios, iconos y símbolos 3.3.3. El significado gramatical de los signos sincategoremáticos 3.3.4. Significado convencional y significadotextual o situacional: la cooperación textual 3.3.5. La abducción 3.3.6. La hipercodificación y la hipocodificación La semiótica de Charles Sanders Peirce 3.4.1. Una semiótica lógica: tres categorías para describir los fenómenos 3.4.2. Objeto, representamen, interpretante 3.4.3. La semiosis ilimitada 3.4.4. Los tipos de signos según Peirce

3.4.

4.

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y COMPETENCIACOMUNICATIVA 4.1. 4.2. Concepto de competencia según Chomsky Conceptos actuales de competencia lingüística y competencia comunicativa CEDE - C/ Cartagena, 129 - 28002 Madrid

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CEDE BIBLIOGRAFÍA

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