Lenguaje y comunicacion el texto

Ortografía Puntual

Definamos
• Los signos de puntuación son herramientas que
permiten una mejor comprensión del texto escrito.
Indican

Pausas

Énfasis

Sentidos

• Entregan una estructura que facilita la lectura y
comprensión del mismo.

Los Signos de Puntuación:
•
•
•
•

Su función:
Pausas obligatorias
Supremacía entre una idea y otra.
Nos ayudan a interpretar y aclarar expresiones.Estructu
rar

deas
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n
e
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Énfasi ipales
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un texto

Se utilizan para
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Lo

Eliminar
Ambigüedades

Ord
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s

• A través de los S.P. el emisor espera que el
receptor comprenda el texto con el sentido
que él le quiso dar.

• Los S.P. no poseen regla rígidas de uso, sino
que forman parte de parámetros establecidos
por el lenguaje, porlo tanto están en
constante evolución y son variables que
pueden depender de otros factores.

Los Principales S.P.
•
•
•
•
•
•
•
•
•

El Punto /./
La Coma /,/
El punto y Coma /;/
Los dos puntos /:/
Las Comillas /””/
Los paréntesis /()/ y corchetes /[ ]/
Signos de exclamación /¡!/ y de interrogación /¿?/
El Guión /-/ y la raya /_/
Los puntos suspensivos /…/

Clasificación:

EL PUNTO

(Aparte,Seguido, Final, Suspensivos)
• S.P. que se coloca al final de los enunciados y las oraciones
gramaticales. Luego de éste, siempre se inicia la escritura con
mayúscula.
• Punto y Seguido: Separa enunciados dentro de un párrafo, pero se
continúa escribiendo en la siguiente oración o frase sobre el mismo
tema.
• Ej.: Salieron a dar un paseo breve. La mañana era espléndida.
• Punto Aparte: Separa dospárrafos con contenidos diferente dentro
del texto, luego se escribe en la línea siguiente. Se debe volver a
iniciar con mayúscula y sangría.

• Punto final: Siempre se coloca al final cerrando un
texto.
• Combinación del punto con otros signos:
- Unión de punto con paréntesis o comillas, por
ejemplo. En estos casos, siempre se pone el punto
detrás de las comillas.
Ej: “No quiero volver a verte”.(creo que estaba enojada).
El punto se usa también tras las abreviaturas: Sra., cc.,

Actividad
• Hace muchos años vivía en Grecia un hombre
llamado Ulises casado con Penélope mujer bella y
singularmente dotada cuyo único defecto era su
desmedida afición a tejer costumbre que le ayudó a
pasar sola largas temporadas dice la leyenda que en
cada ocasión en que su esposo con astucia observaba
que apesar de sus prohibiciones ella se disponía una
vez más a iniciar uno de sus interminables tejidos se
le podía ver por las noches preparando a hurtadillas
sus botas y una buena barca hasta que sin decirle
nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a sí
mismo

• Hace muchos años vivía en Grecia un hombre
llamado Ulises, casado con Penélope, mujer bella y
singularmente dotada, cuyo único defecto erasu
desmedida afición a tejer, costumbre que le ayudó a
pasar sola largas temporadas dice la leyenda que en
cada ocasión en que su esposo, con astucia
observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se
disponía una vez más a iniciar uno de sus
interminables tejidos, se le podía ver por las noches
preparando a hurtadillas sus botas y una buena
barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer elmundo y a buscarse a sí mismo.

LA COMA /,/
• Señala una breva pausa dentro del enunciado.
• Función:
– Separación de Elementos Análogos.
– Elipsis Verbal.
– Frase Intercalada, explicativa.
– Vocativos: Al inicio, al medio y al final.
– Alteración del orden gramatical.
– Antes de locuciones conjuntivas y adverbiales.

• Separación de Elementos Análogos:
Separa miembros de una enumeración, salvolos
que vengan precedidos de una conjunción (y,
e, o ,u, ni).
Ej.: Tengo perros, gatos, conejos y ratones.
• Elipsis verbal:
Al sustituir el verbo con el fin de no repetirlo.
Ej.:María trabaja poco; Marcelo, mucho.

• Frase Intercalada, explicativa:
Frase que va entre comas, y de alguna manera aclara el
significado del sujeto. Se puede sacar del resto de la
oración y no altera su significado....