lenguaje y comunicacion

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
CIUDAD BOLIVAR EDO.BOLIVAR
UNEFA









PRODUCCIÓN, HABLAR Y ESCRIBIR








Alumno
Miguel Mejías
C.I: 25.032.837
INTRUDUCCION

La responsabilidad de la educación obligatoria es formar a los alumnos no sólo como hablantes, lectores y productores de textos competentes yeficaces, sino también como practicantes de la cultura escrita, como intérpretes críticos de los mensajes de los medios de comunicación, como personas capaces de hacer oír públicamente su voz en los diversos contextos en los que se desempeñen y dispuestos a escuchar las voces de los otros como ciudadanos conscientes de que el lenguaje no es ajeno al poder y de que el mayor o menor prestigio otorgadoa los usos y formas lingüísticas propios de un grupo social está relacionado con la posición más o menos favorecida de ese grupo en la sociedad,
De modo que a continuación se muestran las técnicas necesarias para una correcta comunicación oral y escrita









INDICE

Docentes y alumnos universitarios ¿Lectores y escritores exitosos? Pag.4

Poderosa herramienta: laescritura Pag.5

La escritura (recreación y aprendizaje): Pag.7

La literatura y la identidad latinoamericana Pag.8

Producción de textosPag.9

Producción de textos Pag.12

Narraciones Pag.13

Producción de textos periodísticos Pag.14
Docente y alumno exitosos ¿lectores y escritoresfamosos?:

El mundo actual vive una serie de transformaciones a todos los niveles, aunado a los avances de la ciencia, la tecnología y a información que han originado una nueva visión sociocultural e histórica donde la sociedad humana debe asumir cambio y retos que impone la tecnología de la información y el conocimiento. Dichos cambio han impactado en el sistema educativo universitario en elmundo, estableciendo una relación filosófica en el docente y las instituciones de educación superior, esta realidad conlleva al surgimiento de nuevos requerimientos y prácticas de gestión para el docente, a razón que sea capaz de responder de forma eficiente y efectiva a los cambios que se efectúan en este sector.
Es importante acotar que dentro de la capacitación y formación del docente, estacontribuir con el desarrollo integral del educando y para que este desarrollo se produzca de manera permanente en el alumno, deberá adquirir habilidades en muchos aspectos, uno de los que está más relacionado es el uso correcto de la lengua oral y la escrita, pues como manifestaciones del lenguaje requieren por parte del usuario el manejo de competencias que le permitan ejecutar esta actividad deforma eficaz.
El docente venezolano, debe poseer habilidades de comunicativas superiores, ser lector independiente capaz de promover el sus alumnos, el interés por la lectura y el desarrollo de lenguaje.
La realidad en las aulas universitaria no es diferente de otros niveles educativos. En estos se encentran alumnos con profundas deficiencias a nivel lingüístico, con un enormedesconocimiento de los aspectos básicos de la escritura y con fallas en la redacción de textos de cualquier tipología, de manera que se han evidenciado deficiencias en alumnos y egresados en cuanto la interpretación de discursos orales y escritos.
Es importante señalar al respecto que “quienes se forman como profesores sienten estar demasiad ocupados en el aprendizaje de contenidos, cumplir en las...